第51回 理学療法士国家試験 午後 第80問
人間発達学第51回午後
Erikson による幼児期の心理的発達課題はどれか。
1. 自律性の獲得
2. 勤勉性の獲得
3. 愛着関係の形成
4. 自我同一性の確立
5. 同年代との親密な関係の構築
- 1. 自律性の獲得 ✓
- 2. 勤勉性の獲得
- 3. 愛着関係の形成
- 4. 自我同一性の確立
- 5. 同年代との親密な関係の構築
正答:1番
解説
■ 正答:1番 — 自律性の獲得
Eriksonの発達段階論において、幼児期(1.5~3歳)の心理的発達課題は「自律性 vs 恥辱感」であり、自律性の獲得が該当します。
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【各選択肢の解説】
1. 自律性の獲得
✅ 正しい。Eriksonの発達段階論で幼児期(1.5~3歳)の課題であり、排泄のコントロールや自分の行動決定を通じて自律性を獲得する時期です。
2. 勤勉性の獲得
❌ 誤り。これは学童期(6~12歳)の発達課題「勤勉性 vs 劣等感」に該当します。
3. 愛着関係の形成
❌ 誤り。これは乳幼児期(0~1.5歳)の発達課題「基本的信頼感 vs 不信感」に該当します。
4. 自我同一性の確立
❌ 誤り。これは青年期(12~18歳)の発達課題「自我同一性 vs 役割混乱」に該当します。
5. 同年代との親密な関係の構築
❌ 誤り。これは成人期初期(18~25歳)の発達課題「親密性 vs 孤立」に該当します。
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【試験対策ポイント】
• Erikson発達段階:乳幼児→基本的信頼感、幼児→自律性、学童→勤勉性、青年→同一性、成人→親密性
• 幼児期は「イヤイヤ期」で自分の意思決定・自律的行動が課題
• 各発達段階の年齢区分と課題の正確な対応を暗記