第51回 理学療法士国家試験 午後 第80問
人間発達学第51回午後
第51回 理学療法士国家試験 午後 第80問（人間発達学）の正答は 1 です。Eriksonの心理社会的発達段階で、各時期の発達課題を対応させる問題である。
問題
Erikson による幼児期の心理的発達課題はどれか。
- 1. 自律性の獲得 ✓
- 2. 勤勉性の獲得
- 3. 愛着関係の形成
- 4. 自我同一性の確立
- 5. 同年代との親密な関係の構築
正答：1番
次の問題から答えを隠して1問ずつ出題。答えはアプリの学習記録に残ります（登録不要） — 弱点分析・成績グラフはアプリで
この問題の正答率（PTカコモン利用者の実データ）
初回正答率 54.5%参考値
22人の初回解答から算出（2026年10月21日時点）。母数が少ないため参考値です
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています（再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため）。国家試験の公式発表値ではなく、PTカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答：1番 — 自律性の獲得
Eriksonの心理社会的発達段階で、各時期の発達課題を対応させる問題である。幼児期（幼児期初期・おおよそ1〜3歳）の課題は自律性 対 恥・疑惑で、排泄の自立などを通して自分で自分をコントロールする感覚を獲得する。
【各選択肢の解説】
1. 自律性の獲得
✅ 正しい（＝正答）。歩行やトイレットトレーニングなど、自分でできることが増える時期に、自分の意思で行動を調節できる感覚（自律性）を身につける。
✅ 正しい（＝正答）。歩行やトイレットトレーニングなど、自分でできることが増える時期に、自分の意思で行動を調節できる感覚（自律性）を身につける。
2. 勤勉性の獲得
❌ 誤り。正しくは、勤勉性（対 劣等感）は学童期の課題である。
❌ 誤り。正しくは、勤勉性（対 劣等感）は学童期の課題である。
3. 愛着関係の形成
❌ 誤り。愛着はBowlbyの理論の概念。正しくは、Eriksonで乳児期の課題は基本的信頼（対 不信）である。
❌ 誤り。愛着はBowlbyの理論の概念。正しくは、Eriksonで乳児期の課題は基本的信頼（対 不信）である。
4. 自我同一性の確立
❌ 誤り。正しくは、自我同一性（対 同一性拡散）は青年期の課題である。
❌ 誤り。正しくは、自我同一性（対 同一性拡散）は青年期の課題である。
5. 同年代との親密な関係の構築
❌ 誤り。正しくは、親密性（対 孤立）は成人前期の課題である。
❌ 誤り。正しくは、親密性（対 孤立）は成人前期の課題である。
【試験対策ポイント】
| 時期 | 発達課題（Erikson） |
|---|---|
| 乳児期 | 基本的信頼 対 不信 |
| 幼児期初期 | 自律性 対 恥・疑惑 |
| 遊戯期（幼児期後期） | 自発性 対 罪悪感 |
| 学童期 | 勤勉性 対 劣等感 |
| 青年期 | 同一性 対 同一性拡散 |
| 成人前期 | 親密性 対 孤立 |
| 成人期 | 生殖性 対 停滞 |
| 老年期 | 統合 対 絶望 |
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