前言語期の発達｜言語発達障害学�E�STカコモン ST国試ノ�EチE/title> <meta name="description" content="ST国家試験対策。発声の発達頁E��ECDS・三頁E��係�E共同注意�Eピアジェの認知発達�E健診マイルスト�Eンを整琁E��E> <link rel="icon" href="../../favicon.png"> <link rel="preconnect" href="https://fonts.googleapis.com"> <link rel="stylesheet" href="../study-tools.css?v=20260421"> <link href="https://fonts.googleapis.com/css2?family=BIZ+UDPGothic:wght@400;700&family=Zen+Kaku+Gothic+New:wght@400;700&display=swap" rel="stylesheet"> <style> * { box-sizing: border-box; margin: 0; padding: 0; } :root { --bg:#e8e0d5; --paper:#faf8f4; --rule:#ddd8ce; --ink:#2c2416; --ink-sub:#7a6e60; --accent:#4a7c6f; --red:#c0392b; --blue:#2a5298; --border:#d8d0c4; } body { font-family:"Zen Kaku Gothic New","BIZ UDPGothic",sans-serif; font-size:13px; line-height:1.7; color:var(--ink); background:var(--bg); } .site-header { background:#2c2416; padding:10px 20px; display:flex; align-items:center; gap:10px; position:sticky; top:0; z-index:100; height:40px; } .site-header a { 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<tr><td>4、Eか月</td><td>周辺皁E��語（子音様音声の始まり！E/td></tr> <tr><td><span class="red">6、Eか月</span></td><td><span class="red">規準喃誁E/span>�E�EVCV型。「�Eばば」など�E�E/td></tr> <tr><td>9、E0か月</td><td><span class="blue">ジャルゴン</span>�E�イントネーションが伴ぁEspan class="ul-red">非有意味</span>発声�E��E音韻知覚�E最適匁E/td></tr> <tr><td>1歳前征E/td><td>初誁E/td></tr> </table> </div> <div class="warn"> <ul> <li>「クーイングは子音構音動作�E始まり」�E <span class="red">誤めE/span>�E�母音皁E��声�E�E/li> <li>「喃語�E模倣皁E��声として始まる」�E <span class="red">誤めE/span>�E��E発皁E��出現�E�E/li> <li>「ジャルゴンは有意味発声」�E <span class="red">誤めE/span>�E�非有意味�E�E/li> <li>規準喃語�E出現�E�Espan class="red">生征E、Eか月</span>�E�第22回！E/li> </ul> </div> <div class="point"> 喁E��E現後に<strong>構音動作が上達する</strong>�E�第27回！Ebr> 初期の発声には<strong>リズミカルな身体運動が同期してぁE��</strong> </div> <h2>CDS�E�子ども向け発話・マザリーズ�E�E/h2> <ul> <li>めE��くりとした速度</li> <li><span class="red">抑揚が誁E��されめE/span>�E�高低�E変動が大きい。高いままではなぁE��E/li> <li>発話が短ぁE�E反復が多い</li> <li>声の高さぁEspan class="red">高い</span></li> <li>意味皁E��紁E��ある�E�身近な話題が中忁E��E/li> </ul> <div class="warn"> <ul> <li>「声の高さが高いままである」�E <span class="red">誤めE/span>�E�抑揚が誁E��される）（第21回！E/li> <li>「反復が少なぁE��E <span class="red">誤めE/span>�E�多い�E�（第22回！E/li> <li>「低いピッチ」�E <span class="red">誤めE/span>�E�高いピッチE��（第28回！E/li> <li>「抑揚が平板」�E <span class="red">誤めE/span>�E�誁E��される）（第15回！E/li> </ul> </div> <h2>1-2 前言語期のコミュニケーション</h2> <h3>二頁E��係�E三頁E��俁E/h3> <div class="table-wrap"> <table> <tr><th>段隁E/th><th>冁E��</th></tr> <tr><td>二頁E��俁E/td><td>自己�E�他老E/ 自己�E�物の関俁E/td></tr> <tr><td><span class="red">三頁E��俁E/span></td><td>自己�E�他老E��物�E��E同注意�E基盤�E�E/td></tr> </table> </div> <p><strong>三頁E��係を表す行動�E�E/strong>giving・showing・<span class="red">pointing</span>・referential looking</p> <div class="warn"> <ul> <li>「三頁E��係を表す行動でなぁE��の」�E <span class="red">reaching�E�リーチング�E�E/span>�E�二頁E��係）（第21回！E/li> <li>「前言語期の三頁E��係�E成立と関連しなぁE��E <span class="red">共鳴動佁E/span>�E�第28回！E/li> </ul> </div> </div> <div class="col"> <h2>共同注意�E持E��し�E発遁E/h2> <div class="box"> <div class="box-title">共同注愁E/div> <ul> <li>自刁E��他老E��同じ対象に注意を向ける！Espan class="red">9、E2か月</span>ころ�E�E/li> <li>語彙獲得�E忁E�E琁E��E基盤</li> <li>成長とともに消失しなぁE/li> </ul> </div> <div class="warn"> <ul> <li>「�E同注意と関連がなぁE��E <span class="red">喁E��E出現</span>�E�第25回！E/li> <li>「社会的参�Eが�E現した後に出現する」�E <span class="red">誤めE/span>�E�第26回！E/li> </ul> </div> <p><strong>持E��し�E発達！E/strong><span class="red">要求�E持E��ぁEↁE叙述の持E��ぁE/span>の頁E/p> <h3>前言語期の発達チェチE��ポインチE/h3> <div class="table-wrap"> <table> <tr><th>月齢</th><th>できること</th></tr> <tr><td>3か月</td><td>声かけに反応�E視線追征E/td></tr> <tr><td>4か月</td><td><span class="red">音源詮索反忁E/span>�E�音のする方向を向く�E�E/td></tr> <tr><td>6か月</td><td>喁E��E現�E�Eか月ではなぁE��E/td></tr> <tr><td>9か月</td><td>持E��し�E現・共同注愁E/td></tr> <tr><td><span class="red">10か月</span></td><td><span class="red">音韻知覚�E最適化（母語への特化！E/span></td></tr> </table> </div> <h2>1-3 認知発達（ピアジェ�E�E/h2> <h3>象徴�E�シンボル�E�機�E</h3> <p>象徴機�Eを示す行動�E�E/p> <ul> <li><span class="red">積木を持って車�Eように動かぁE/span>�E�見立て遊�E�E�E/li> <li><span class="red">昨日見た友だちの動作を再現する</span>�E�延滞模倣�E�E/li> </ul> <p>象徴でなぁE��の�E�Espan class="red">叫喚音</span>�E�本能皁E�E反封E��発声�E�E/p> <div class="warn"> <ul> <li>「象徴でなぁE�Eは」�E <span class="red">叫喚音</span>�E�第25回！E/li> <li>「ピアジェが象徴機�Eの発現とした行動」�E <span class="red">昨日見た友だちの動作を再現する</span>�E�第19回！E/li> </ul> </div> <h3>ピアジェの発達段隁E/h3> <div class="table-wrap"> <table> <tr><th>段隁E/th><th>年齢</th><th>特徴</th></tr> <tr><td>感覚運動期</td><td>0、E歳</td><td>物の永続性・延滞模倣・象徴機�Eの萌芽</td></tr> <tr><td>前操作期</td><td>2、E歳</td><td>自己中忁E��・アニミズム・実在論�E転導論理</td></tr> <tr><td>具体的操作期</td><td>7、E1歳</td><td>保存概念・論理皁E��老E��E体物�E��E<span class="blue">可送E��思老E/span></td></tr> <tr><td>形式的操作期</td><td>11歳、E/td><td>抽象皁E��老E�E仮説演繹皁E��諁E/td></tr> </table> </div> <div class="warn"> 「幼児期の認知の特徴でなぁE��E <span class="red">可送E��思老E/span>�E��E体的操作期から�E�（第27回！E </div> <h2>1-4 健診マイルスト�Eン</h2> <h3>1歳6か月健診</h3> <ul> <li>有意味語�E表出�E�Espan class="red">3語以丁E/span>�E�E/li> <li>持E��し�E絵の持E��し理解</li> <li>「おぁE��」「ちめE��だぁE��などの持E��琁E��</li> <li>ままごと皁E��び</li> </ul> <div class="warn"> <ul> <li>、E歳6か月健診の問診頁E��でなぁE��E <span class="red">クレヨンで丸を書きますか</span>�E�第24回！E/li> <li>1歳6か月で、E語文が�EなぁE��E要観察ではなぁE��E歳6か月で2語文は早ぁE��E/li> </ul> </div> </div> <div class="full sec"> <div class="quiz"> <h2>確認問顁E/h2> <div class="q-item">Q1. 規準喃語が出現する月齢はぁE��か、E/div> <div class="q-item">Q2. クーイングは何�E始まりとして正しく説明されるか、E/div> <div class="q-item">Q3. CDSの特徴として正しいも�Eはどれか�E�①高い声のまま ②抑揚が誁E��されめE③反復が少なぁE④速度が速い</div> <div class="q-item">Q4. 三頁E��係を表す行動でなぁE��のはどれか�E�①giving ②reaching ③pointing ④showing</div> <div class="q-item">Q5. ピアジェの前操作期の特徴として誤り�Eどれか�E�①自己中忁E�� ②アニミズム ③可送E��思老E④実在諁E/div> <details style="margin-top:8px;font-size:11px;color:var(--ink-sub);"> <summary style="cursor:pointer;font-weight:700;color:var(--accent);">解答を見る</summary> <div style="margin-top:6px;line-height:1.8;"> A1. 生征E、Eか月<br> A2. 母音皁E��声の始まり（子音構音動作�E始まりではなぁE��Ebr> A3. ② 抑揚が誁E��されめEbr> A4. ② reaching�E�物への手伸ばしで二頁E��係！Ebr> A5. ③ 可送E��思老E��E体的操作期から�E�E </div> </details> <a href="https://st-toolbox.com/kakomon/?subject=言語発達障害学" class="quiz-btn">言語発達障害学の過去問を解ぁEↁE/a> </div> </div> </div> <div class="nav-row"> <span class="nav-btn" style="opacity:0.3;pointer-events:none;">ↁE前�E章はありません</span> <a href="chapter2.html" class="nav-btn next">第2章　語彙�E意味の発遁EↁE/a> </div> </div> </div> </div> <script src="../study-tools.js?v=20260421"></script> <script> StudyTools.init({ noteId: 'hattatsugaku-ch1', currentPath: '/study/hattatsugaku/chapter1' }); </script> </body> </html>