第52回 作業療法士国家試験 午前 第80問
臨床心理学第52回午前
第52回 作業療法士国家試験 午前 第80問(臨床心理学)の正答は 1 です。行動療法は、学習理論(古典的条件づけ・オペラント条件づけ)に基づいて、観察できる行動を変える治療法である。
問題
行動療法の技法でないのはどれか。
- 1. 精神分析 ✓
- 2. 系統的脱感作法
- 3. 曝露反応妨害法
- 4. トークンエコノミー法
- 5. バイオフィードバック法
正答:1番
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この問題の正答率(OTカコモン利用者の実データ)
初回正答率 40%参考値
20人の初回解答から算出(2026年10月21日時点)。母数が少ないため参考値です
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています(再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため)。国家試験の公式発表値ではなく、OTカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答:1番 — 精神分析
行動療法は、学習理論(古典的条件づけ・オペラント条件づけ)に基づいて、観察できる行動を変える治療法である。精神分析はFreudに始まり、無意識の葛藤を意識化することをめざす精神力動的な治療法で、行動療法の技法ではない。
【各選択肢の解説】
1. 精神分析
✅ 正しい。精神分析は行動療法の技法ではない。自由連想などで無意識の葛藤を明らかにする、Freudが始めた精神力動的な治療法である(=正答)。
✅ 正しい。精神分析は行動療法の技法ではない。自由連想などで無意識の葛藤を明らかにする、Freudが始めた精神力動的な治療法である(=正答)。
2. 系統的脱感作法
❌ 誤り。不安の弱い場面から強い場面へ並べた不安階層表を使い、リラクセーションと組み合わせて段階的に不安場面に慣らしていく(古典的条件づけに基づく)。正しくは系統的脱感作法は行動療法の技法である。
❌ 誤り。不安の弱い場面から強い場面へ並べた不安階層表を使い、リラクセーションと組み合わせて段階的に不安場面に慣らしていく(古典的条件づけに基づく)。正しくは系統的脱感作法は行動療法の技法である。
3. 曝露反応妨害法
❌ 誤り。強迫症に用いられ、不安を起こす状況にあえて身を置き(曝露)、強迫行為をしないで過ごす(反応妨害)ことで、強迫行為なしでも不安が下がることを学習させる。正しくは曝露反応妨害法は行動療法の技法である。
❌ 誤り。強迫症に用いられ、不安を起こす状況にあえて身を置き(曝露)、強迫行為をしないで過ごす(反応妨害)ことで、強迫行為なしでも不安が下がることを学習させる。正しくは曝露反応妨害法は行動療法の技法である。
4. トークンエコノミー法
❌ 誤り。望ましい行動ができたらトークン(シールや点数など)を与え、たまったら好きな物や活動と交換できるようにする(オペラント条件づけに基づく)。正しくはトークンエコノミー法は行動療法の技法である。
❌ 誤り。望ましい行動ができたらトークン(シールや点数など)を与え、たまったら好きな物や活動と交換できるようにする(オペラント条件づけに基づく)。正しくはトークンエコノミー法は行動療法の技法である。
5. バイオフィードバック法
❌ 誤り。筋電図や心拍などふだん感じ取れない生体の情報を音や画面で示し、それを手がかりに自分で調節できるように学習させる。正しくはバイオフィードバック法は行動療法の技法である。
❌ 誤り。筋電図や心拍などふだん感じ取れない生体の情報を音や画面で示し、それを手がかりに自分で調節できるように学習させる。正しくはバイオフィードバック法は行動療法の技法である。
【試験対策ポイント】
| 技法 | 要点 |
|---|---|
| 系統的脱感作法 | 不安階層表+リラクセーションで段階的に慣らす |
| 曝露反応妨害法 | 不安場面に曝露し、強迫行為をさせない |
| トークンエコノミー法 | 望ましい行動にトークンを与えて強化する |
| バイオフィードバック法 | 生体の情報を示して自己調節を学習させる |
| 精神分析 | 無意識の葛藤を扱う精神力動的療法(行動療法ではない) |
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