第52回 作業療法士国家試験 午後 第80問
老年期作業療法第52回午後
第52回 作業療法士国家試験 午後 第80問（老年期作業療法）の正答は 2 です。Eriksonの心理社会的発達理論では、人生を8段階に分け、各段階に対立する2つの傾向（課題と危機）を置いた。
問題
Eriksonによる発達段階で老年期に獲得すべき課題はどれか。
- 1. 親密
- 2. 統合 ✓
- 3. 勤勉
- 4. 自律
- 5. 同一性
正答：2番
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この問題の正答率（OTカコモン利用者の実データ）
初回正答率 90%参考値
20人の初回解答から算出（2026年10月21日時点）。母数が少ないため参考値です
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています（再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため）。国家試験の公式発表値ではなく、OTカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答：2番 — 統合
Eriksonの心理社会的発達理論では、人生を8段階に分け、各段階に対立する2つの傾向（課題と危機）を置いた。老年期は統合 対 絶望で、自分の人生をかけがえのないものとして受け入れられるかが課題になる。
【各選択肢の解説】
1. 親密
❌ 誤り。親密は老年期の課題ではない。正しくは、親密性 対 孤立は成人前期（初期成人期）の課題である。
❌ 誤り。親密は老年期の課題ではない。正しくは、親密性 対 孤立は成人前期（初期成人期）の課題である。
2. 統合
✅ 正しい。老年期は身体機能や役割の喪失に向き合う時期で、過去を振り返って人生を意味あるものとして受け入れられると統合に至り、できないと絶望に傾く。
✅ 正しい。老年期は身体機能や役割の喪失に向き合う時期で、過去を振り返って人生を意味あるものとして受け入れられると統合に至り、できないと絶望に傾く。
3. 勤勉
❌ 誤り。勤勉は老年期の課題ではない。正しくは、勤勉性 対 劣等感は学童期の課題である。
❌ 誤り。勤勉は老年期の課題ではない。正しくは、勤勉性 対 劣等感は学童期の課題である。
4. 自律
❌ 誤り。自律は老年期の課題ではない。正しくは、自律性 対 恥・疑惑は幼児前期の課題である。
❌ 誤り。自律は老年期の課題ではない。正しくは、自律性 対 恥・疑惑は幼児前期の課題である。
5. 同一性
❌ 誤り。同一性は老年期の課題ではない。正しくは、同一性 対 同一性拡散（役割の混乱）は青年期の課題である。
❌ 誤り。同一性は老年期の課題ではない。正しくは、同一性 対 同一性拡散（役割の混乱）は青年期の課題である。
【試験対策ポイント】
| 段階 | 課題 対 危機 |
|---|---|
| 乳児期 | 基本的信頼 対 不信 |
| 幼児前期 | 自律性 対 恥・疑惑 |
| 幼児後期（遊戯期） | 自主性（積極性） 対 罪悪感 |
| 学童期 | 勤勉性 対 劣等感 |
| 青年期 | 同一性 対 同一性拡散 |
| 成人前期 | 親密性 対 孤立 |
| 成人期（壮年期） | 生殖性（世代性） 対 停滞 |
| 老年期 | 統合 対 絶望 |
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