第53回 作業療法士国家試験 午前 第80問
精神障害作業療法第53回午前
第53回 作業療法士国家試験 午前 第80問（精神障害作業療法）の正答は 1 です。古典的条件付けは中性刺激（CS）と無条件刺激（US）の対呈示によって条件反応が形成される学習理論。
問題
古典的条件付けの原理を用いた治療法はどれか。
- 1. 曝露法 ✓
- 2. 認知再構成法
- 3. トークンエコノミー法
- 4. セルフモニタリング法
- 5. 社会生活技能訓練〈SST〉
正答：1番
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解説
■ 正答：1番 — 曝露法
古典的条件付けは中性刺激（CS）と無条件刺激（US）の対呈示によって条件反応が形成される学習理論。曝露法（exposure therapy）は恐怖反応（条件反応）を消去するために、恐怖刺激に繰り返し曝露する（消去学習）手法。
【各選択肢の解説】
1. 曝露法
✅ 正しい。恐怖・不安の条件付けを消去するために恐怖刺激に段階的に曝露する。古典的条件付けの消去原理を用いる。系統的脱感作も同様の原理。
✅ 正しい。恐怖・不安の条件付けを消去するために恐怖刺激に段階的に曝露する。古典的条件付けの消去原理を用いる。系統的脱感作も同様の原理。
2. 認知再構成法
❌ 誤り。認知再構成は認知（思考パターン）の修正を目指す認知行動療法の技法。条件付けとは別の原理。
❌ 誤り。認知再構成は認知（思考パターン）の修正を目指す認知行動療法の技法。条件付けとは別の原理。
3. トークンエコノミー法
❌ 誤り。トークン（代理貨幣）を用いたオペラント条件付け（強化・報酬）の原理を用いる技法。
❌ 誤り。トークン（代理貨幣）を用いたオペラント条件付け（強化・報酬）の原理を用いる技法。
4. セルフモニタリング法
❌ 誤り。自己観察・記録を通じた行動修正。条件付けの原理を直接使うものではない。
❌ 誤り。自己観察・記録を通じた行動修正。条件付けの原理を直接使うものではない。
5. 社会生活技能訓練（SST）
❌ 誤り。SSTは社会的学習理論（モデリング・強化）を用いた技法。古典的条件付けとは別。
❌ 誤り。SSTは社会的学習理論（モデリング・強化）を用いた技法。古典的条件付けとは別。
【試験対策ポイント】
| 原理 | 技法 |
|---|---|
| 古典的条件付け | 曝露法・系統的脱感作・嫌悪療法 |
| オペラント条件付け | トークンエコノミー・行動活性化 |
| 認知 | 認知再構成・マインドフルネス |
| 社会的学習 | SST・モデリング |
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