第53回 作業療法士国家試験 午後 第50問
作業療法評価学第53回午後
第53回 作業療法士国家試験 午後 第50問（作業療法評価学）の正答は 3 です。初回面接は信頼関係（ラポール）形成が最優先であり、課題の指摘・評価的発言は患者を防衛的にさせ、関係構築を阻害する。
問題
初回の作業療法面接において適切でないのはどれか。
- 1. 開いた質問〈オープン・クエスチョン〉から始める。
- 2. 非言語的表現に注意を向ける。
- 3. 患者の課題を指摘する。 ✓
- 4. 相づちを活用する。
- 5. 患者名を確認する。
正答：3番
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解説
■ 正答：3番 — 患者の課題を指摘する。（適切でないもの）
初回面接は信頼関係（ラポール）形成が最優先であり、課題の指摘・評価的発言は患者を防衛的にさせ、関係構築を阻害する。
【各選択肢の解説】
1. 開いた質問〈オープン・クエスチョン〉から始める。
✅ 適切。患者が自由に語れる場を設けるオープンクエスチョンは初回面接の基本。
✅ 適切。患者が自由に語れる場を設けるオープンクエスチョンは初回面接の基本。
2. 非言語的表現に注意を向ける。
✅ 適切。表情・姿勢・声のトーンなど非言語情報は感情状態の重要な手がかり。
✅ 適切。表情・姿勢・声のトーンなど非言語情報は感情状態の重要な手がかり。
3. 患者の課題を指摘する。
❌ 適切でない。初回は情報収集とラポール形成が目的。課題の指摘は関係が構築された後に行う。
❌ 適切でない。初回は情報収集とラポール形成が目的。課題の指摘は関係が構築された後に行う。
4. 相づちを活用する。
✅ 適切。傾聴姿勢を示す重要な非言語的コミュニケーション。
✅ 適切。傾聴姿勢を示す重要な非言語的コミュニケーション。
5. 患者名を確認する。
✅ 適切。誤認防止・信頼関係形成の基本として必須。
✅ 適切。誤認防止・信頼関係形成の基本として必須。
【試験対策ポイント】
初回面接の原則（ラポール形成優先）：
- オープンクエスチョンで開始
- 傾聴・共感・非言語的コミュニケーションを重視
- 評価・指摘・指導は関係形成後に行う
- 「課題を指摘する」「解決策を提案する」は初回面接では禁忌に近い
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