第59回 作業療法士国家試験 午前 第80問
臨床心理学第59回午前
第59回 作業療法士国家試験 午前 第80問（臨床心理学）の正答は 4 です。モデリング法は、他者（モデル）の行動を観察することで新しい行動を学ぶ観察学習（Banduraの社会的学習理論）を応用した治療法である。
問題
他者の模範行動を観察して、自らの行動変容をきたすようにする治療法はどれか。
- 1. 系統的脱感作法
- 2. 行動活性化技法
- 3. マインドフルネス
- 4. モデリング法 ✓
- 5. 問題解決技法
正答：4番
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この問題の正答率（OTカコモン利用者の実データ）
初回正答率 83.9%やさしい
31人の初回解答から算出（2026年10月21日時点）
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています（再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため）。国家試験の公式発表値ではなく、OTカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答：4番 — モデリング法
モデリング法は、他者（モデル）の行動を観察することで新しい行動を学ぶ観察学習（Banduraの社会的学習理論）を応用した治療法である。自分で直接経験しなくても行動が変わる点が特徴である。
【各選択肢の解説】
1. 系統的脱感作法
❌ 誤り。正しくは、系統的脱感作法（Wolpe）はリラクセーションを身につけたうえで、不安階層表の弱い場面から順に想起・直面させ、不安を段階的に減らす方法である。
❌ 誤り。正しくは、系統的脱感作法（Wolpe）はリラクセーションを身につけたうえで、不安階層表の弱い場面から順に想起・直面させ、不安を段階的に減らす方法である。
2. 行動活性化技法
❌ 誤り。正しくは、行動活性化技法は本人が楽しさや達成感を得られる活動を計画的に増やし、気分の改善を図る方法で、うつ病に用いられる。
❌ 誤り。正しくは、行動活性化技法は本人が楽しさや達成感を得られる活動を計画的に増やし、気分の改善を図る方法で、うつ病に用いられる。
3. マインドフルネス
❌ 誤り。正しくは、マインドフルネスは今この瞬間の体験に、評価を加えずに注意を向ける練習で、他者の行動の観察を用いる方法ではない。
❌ 誤り。正しくは、マインドフルネスは今この瞬間の体験に、評価を加えずに注意を向ける練習で、他者の行動の観察を用いる方法ではない。
4. モデリング法（＝正答）
✅ 正しい。モデルの適切な行動を観察させ、それを模倣して自らの行動を変えていく方法である。
✅ 正しい。モデルの適切な行動を観察させ、それを模倣して自らの行動を変えていく方法である。
5. 問題解決技法
❌ 誤り。正しくは、問題解決技法は問題を明確にし、解決策を複数挙げて比べ、選んで実行し評価する手順を身につける方法である。
❌ 誤り。正しくは、問題解決技法は問題を明確にし、解決策を複数挙げて比べ、選んで実行し評価する手順を身につける方法である。
【試験対策ポイント】
| 技法 | 核となる手続き |
|---|---|
| モデリング法 | 他者の行動を観察・模倣 |
| 系統的脱感作法 | 不安階層表＋リラクセーション |
| 行動活性化技法 | 活動を計画的に増やす |
| 問題解決技法 | 問題の明確化→解決策の比較→実行 |
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