第52回 理学療法士国家試験 午後 第20問
理学療法評価学第52回午後
第52回 理学療法士国家試験 午後 第20問（理学療法評価学）の正答は 3 です。先輩の助言は「チームビルディングは成熟し議論も活発＝関係づくりと意見の表出はできている」「コンフリクトマネジメント＝意見の対立の扱いに課題がある」という2点である。
問題
多職種で構成される病院内のカンファレンスに出席する際に、先輩から「この会議は、チームビルディングは成熟していて活発な議論がなされるが、コンフリクトマネジメントに課題がある」と助言を受けた。このカンファレンスにおける対応として最も優先すべきなのはどれか。
- 1. 自分の意見を積極的に述べる。
- 2. 参加者と打ち解けられるようにする。
- 3. 意見が衝突した際に注意深く対応する。 ✓
- 4. 他者の意見を傾聴することを優先する。
- 5. 他者の意見に異を唱えずに議論を進める。
正答：3番
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この問題の正答率（PTカコモン利用者の実データ）
初回正答率 47.1%参考値
17人の初回解答から算出（2026年10月21日時点）。母数が少ないため参考値です
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています（再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため）。国家試験の公式発表値ではなく、PTカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答：3番 — 意見が衝突した際に注意深く対応する。
先輩の助言は「チームビルディングは成熟し議論も活発＝関係づくりと意見の表出はできている」「コンフリクトマネジメント＝意見の対立の扱いに課題がある」という2点である。足りないのは対立が起きたときの扱いなので、そこに注意して臨むのが最も優先される。
【各選択肢の解説】
1. 自分の意見を積極的に述べる。
❌ 誤り。この会議はすでに活発な議論がなされており、意見の表出は課題になっていない。正しくは、課題として挙げられた意見の対立への対応を優先する。
❌ 誤り。この会議はすでに活発な議論がなされており、意見の表出は課題になっていない。正しくは、課題として挙げられた意見の対立への対応を優先する。
2. 参加者と打ち解けられるようにする。
❌ 誤り。打ち解けた関係づくりはチームビルディングにあたり、この会議ではすでに成熟している。正しくは、課題である対立の扱いに注意を向ける。
❌ 誤り。打ち解けた関係づくりはチームビルディングにあたり、この会議ではすでに成熟している。正しくは、課題である対立の扱いに注意を向ける。
3. 意見が衝突した際に注意深く対応する。
✅ 正しい。コンフリクトマネジメントは、意見の対立を放置も抑え込みもせず、建設的な結論につなげる働きかけである。課題として指摘された点に直接向き合う対応で、最も優先される。
✅ 正しい。コンフリクトマネジメントは、意見の対立を放置も抑え込みもせず、建設的な結論につなげる働きかけである。課題として指摘された点に直接向き合う対応で、最も優先される。
4. 他者の意見を傾聴することを優先する。
❌ 誤り。傾聴はどの会議でも大切な基本の姿勢だが、この会議の課題を名指しした対応ではない。正しくは、助言で指摘された対立場面への対応を最も優先する。
❌ 誤り。傾聴はどの会議でも大切な基本の姿勢だが、この会議の課題を名指しした対応ではない。正しくは、助言で指摘された対立場面への対応を最も優先する。
5. 他者の意見に異を唱えずに議論を進める。
❌ 誤り。異を唱えないのは対立を避けているだけで、対立をうまく扱うことにはならない。正しくは、対立が起きたら避けずに、注意深く調整して結論につなげる。
❌ 誤り。異を唱えないのは対立を避けているだけで、対立をうまく扱うことにはならない。正しくは、対立が起きたら避けずに、注意深く調整して結論につなげる。
【試験対策ポイント】
- チームビルディング＝関係づくり・役割の形成。コンフリクトマネジメント＝意見の対立を建設的に扱うこと
- 「何ができていて、何に課題があるか」を助言から読み分け、課題そのものへの対応を選ぶ
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