第58回 理学療法士国家試験 午後 第74問

■ 正答：5番 — 練習動作は基準課題に似ているほどよい。 運動学習の効率を高めるには、練習課題が実際に習得したい基準課題（目標課題）に類似していることが重要です。課題特異性の原則により、学習した動作は練習時の条件に依存するため、基準課題に近い条件での練習が転移効果を高めます。 --- 【各選択肢の解説】 1. 覚醒度は高いほどよい。 ❌ 誤り。運動学習ではヤーキーズ・ドットソンの法則により、最適な覚醒度は課題の難度に応じて変わります。高すぎる覚醒度はむしろ学習を阻害します。 2. フィードバックは多いほどよい。 ❌ 誤り。学習初期は頻繁なフィードバックが有効ですが、学習が進むにつれ過度なフィードバックは学習者の内的フィードバック機構の発達を阻害します。段階的に減少させるべきです。 3. 練習動作の難度は低いほどよい。 ❌ 誤り。難度が低すぎると学習効果が不十分です。適切な挑戦性（チャレンジ水準）を保つことが効率的な学習につながります。 4. 多様練習は学習初期に行うとよい。 ❌ 誤り。学習初期は動作の基本獲得に向けて一定した練習（一定練習）が有効です。多様練習は学習が進んだ後期に、転移性を高めるために導入すべきです。 5. 練習動作は基準課題に似ているほどよい。 ✅ 正しい。課題特異性の原則に基づき、練習課題が実際の目標課題に類似していると、学習の転移効果が高まり習得効率が向上します。 --- 【試験対策ポイント】 ・一定練習（初期）→多様練習（後期）の段階的導入 ・課題特異性の原則：練習課題≒基準課題で転移効果向上 ・ヤーキーズ・ドットソンの法則：最適覚醒度は課題難度に依存