第61回 理学療法士国家試験 午前 第48問
理学療法評価学第61回午前
第61回 理学療法士国家試験 午前 第48問（理学療法評価学）の正答は 5 です。統合・解釈は、検査結果を関連づけて障害の原因と構造を説明し、問題点を導く過程である。
問題
評価における統合・解釈で誤っているのはどれか。
- 1. 症候障害学的に捉える。
- 2. 各検査結果の意味を考える。
- 3. 問題点の順序性を考慮する。
- 4. 検査項目間の関係性を考える。
- 5. 考察は検査結果を羅列するものである。 ✓
正答：5番
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この問題の正答率（PTカコモン利用者の実データ）
初回正答率 70.8%やさしい
65人の初回解答から算出（2026年10月21日時点）
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています（再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため）。国家試験の公式発表値ではなく、PTカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答：5番 — 考察は検査結果を羅列するものである。
統合・解釈は、検査結果を関連づけて障害の原因と構造を説明し、問題点を導く過程である。結果を並べるだけでは統合・解釈にならないため、5が誤り。
【各選択肢の解説】
1. 症候障害学的に捉える。
✅ 正しい。症状や障害がどのような病態から生じているかという視点で捉える。
✅ 正しい。症状や障害がどのような病態から生じているかという視点で捉える。
2. 各検査結果の意味を考える。
✅ 正しい。1つひとつの結果が何を示しているかを解釈する。
✅ 正しい。1つひとつの結果が何を示しているかを解釈する。
3. 問題点の順序性を考慮する。
✅ 正しい。どの問題が原因でどれが結果か、どれを優先するかを整理する。
✅ 正しい。どの問題が原因でどれが結果か、どれを優先するかを整理する。
4. 検査項目間の関係性を考える。
✅ 正しい。複数の結果を結びつけて、動作障害などの全体像を説明する。
✅ 正しい。複数の結果を結びつけて、動作障害などの全体像を説明する。
5. 考察は検査結果を羅列するものである。
❌ 誤り（＝正答）。羅列では結果どうしの関係も問題点の優先順位も見えない。正しくは結果を関連づけて意味づけ、問題点と治療方針を導くのが考察（統合・解釈）である。
❌ 誤り（＝正答）。羅列では結果どうしの関係も問題点の優先順位も見えない。正しくは結果を関連づけて意味づけ、問題点と治療方針を導くのが考察（統合・解釈）である。
【試験対策ポイント】
理学療法の過程：情報収集 → 検査・測定 → 統合・解釈 → 問題点の抽出 → 目標設定 → 治療計画。
統合・解釈で行うこと＝①各結果の意味づけ ②結果どうしの関係づけ ③原因と結果の順序づけ。「羅列」「列挙」は統合・解釈ではない、が見分けの軸。
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