評価・検査�E�言語発達障害学�E�STカコモン ST国試ノ�EチE/title> <meta name="description" content="ST国家試験対策。田中ビネー・WISC・新牁E式�EPVT-R・LCスケール・S-S法�EASD評価チE�Eルなど吁E��査の目皁E��適用年齢を整琁E��E> <link rel="icon" href="../../favicon.png"> <link rel="preconnect" href="https://fonts.googleapis.com"> <link rel="stylesheet" href="../study-tools.css?v=20260421"> <link href="https://fonts.googleapis.com/css2?family=BIZ+UDPGothic:wght@400;700&family=Zen+Kaku+Gothic+New:wght@400;700&display=swap" rel="stylesheet"> <style> * { box-sizing: border-box; margin: 0; padding: 0; } :root { --bg:#e8e0d5; --paper:#faf8f4; --rule:#ddd8ce; --ink:#2c2416; --ink-sub:#7a6e60; --accent:#4a7c6f; --red:#c0392b; --blue:#2a5298; --border:#d8d0c4; } body { font-family:"Zen Kaku Gothic New","BIZ UDPGothic",sans-serif; font-size:13px; line-height:1.7; color:var(--ink); background:var(--bg); } .site-header { background:#2c2416; padding:10px 20px; display:flex; align-items:center; gap:10px; position:sticky; top:0; z-index:100; height:40px; } .site-header a 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</ul> <h3>WPPSIシリーズ</h3> <div class="point">適用年齢�E�E歳6か月、E歳3か月<br>言語理解持E��：知識�E単語�E琁E��・語�E推琁Ebr><span class="warn" style="display:inline;">「絵の名前」�E言語理解持E��に含まれなぁE/span></div> <h3>WISCシリーズ</h3> <div class="table-wrap"> <table> <tr><th>検査</th><th>持E��数</th><th>持E��名</th><th>適用</th></tr> <tr><td><span class="red">WISC-IV</span></td><td><span class="red">4つ</span></td><td>言語理解・知覚推琁E�Eワーキングメモリ・処琁E��度</td><td>5、E6歳</td></tr> <tr><td><span class="red">WISC-V</span></td><td><span class="red">5つ</span></td><td>言語理解・<span class="red">視空閁E/span>・<span class="red">流動性推琁E/span>・ワーキングメモリ・処琁E��度</td><td>6、E6歳</td></tr> </table> </div> <div class="warn">WISC-Vに「知覚推琁E��標」「知覚統合指標」「注意記�E持E��」�EなぁE��E/div> <h3>新牁E式発達検査2020</h3> <ul> <li>3領域�E�姿勢・運動 �E�E認知・適応！E-A�E�E�E�E言語�E社会！E-S�E�E/li> <li>「数選び」�E<span class="red">認知・適応！E-A�E�E/span>領域</li> <li>「四角�E模倣」�E<span class="red">4歳6か月相彁E/span>�E�E歳ではなぁE��E/li> <li>0歳〜�E人に適用可能</li> </ul> <h3>K-ABC II�E�EABC-II�E�E/h3> <ul> <li>認知尺度�E�Espan class="red">継次・同時・計画・学翁E/span>の4尺度</li> <li><span class="red">「知覚」�EKABC-IIの尺度になぁE/span></li> <li>「位置さがし」�E<span class="red">短期記�E</span>の評価�E�構�E能力ではなぁE��E/li> <li>適用�E�E歳6か月、E8歳</li> </ul> <h3>DN-CAS認知評価シスチE��</h3> <div class="point"><span class="red">PASS琁E��E/span>�E��Eランニング・注意�E同時・継次�E�に基づぁEbr>ADHDめE��習障害の評価に有用<br>適用�E�E、E7歳</div> <h3>そ�E他�E発達�E知能検査</h3> <div class="table-wrap"> <table> <tr><th>検査吁E/th><th>特徴</th><th>適用</th></tr> <tr><td>KIDS乳幼児発達スケール</td><td><span class="red">保護老E��の質問紁E/span>�E�子どもに直接実施しなぁE��E/td><td>0、E歳</td></tr> <tr><td>遠城寺式乳幼児�E析的発達検査況E/td><td>運動・社会性・言語�E発達を評価</td><td>0、E歳7か月</td></tr> <tr><td>コース立方体絁E��合わせテスチE/td><td><span class="red">非言語性の知皁E��達水溁E/span>を測定。言語�E力不要E/td><td>全年齢</td></tr> <tr><td>DAM�E�人物画知能検査�E�E/td><td>人物画による<span class="red">動作性知皁E��達水溁E/span>の推宁E/td><td>3、E3歳</td></tr> <tr><td>フロスチE��チE��視知覚発達検査</td><td>視知覚�E力（線�E描画含む�E�を評価</td><td>4、E歳</td></tr> </table> </div> </div> <div class="col"> <h2>3-2 言語�Eコミュニケーション検査</h2> <h3>PVT-R�E�絵画語い発達検査�E�E/h3> <ul> <li><span class="red">受容語彙（理解語彙！E/span>を評価</li> <li><span class="red">4极E/span>の絵から選択！E枚ではなぁE��E/li> <li><span class="red">語彙年齢</span>を算�E�E�語彙指数・コミュニケーション持E��ではなぁE��E/li> <li>適用�E�E、E2歳</li> </ul> <h3>LCスケール・LCSA</h3> <div class="table-wrap"> <table> <tr><th>検査</th><th>特徴</th><th>適用</th></tr> <tr><td>LCスケール</td><td>言語�Eコミュニケーション能力を幁E��E��評価、Espan class="red">知能持E��は算�EできなぁE/span></td><td>0、E歳</td></tr> <tr><td>LCSA�E�学齢牁EC�E�E/td><td>リチE��シー持E��E�Espan class="red">音読・音韻意識�E斁E��読解</span>�E�が算�Eできる</td><td>小学1、E年</td></tr> </table> </div> <h3>、E-S法〉言語発達遅滞検査</h3> <div class="point"><span class="red">記号形式�E持E��冁E��関係！Eymbol-referent�E�E/span>を評価</div> <div class="chart">発達段階�E頁E��！E 機�E皁E��佁EↁEふるい刁E�� ↁE選抁EↁE身振り記号 ↁE音声記号</div> <ul> <li>語頁E�Eかな斁E��音読も評価可能</li> <li>適用�E�E、E歳</li> </ul> <h3>J.COSS日本語理解チE��チE/h3> <div class="point"><span class="red">斁E�E琁E��E�構文琁E��E�E/span>めE択図版で評価。ナラチE��ブ�E評価ではなぁE��適用�E�E歳、E/div> <h3>読み書き関連検査</h3> <div class="table-wrap"> <table> <tr><th>検査吁E/th><th>評価冁E��</th></tr> <tr><td>STRAW-R</td><td>読み書き�E正確性・流暢性。漢字音読年齢を算�E可能</td></tr> <tr><td>URAWSS II</td><td><span class="red">音読の流暢性</span>。学校教材使用</td></tr> <tr><td>RAN</td><td><span class="red">自動化能劁E/span>�E�音韻意識�E評価ではなぁE��E/td></tr> <tr><td>WAVES</td><td><span class="red">視空間認知能劁E/span>。発達性読み書き障害の鑑別</td></tr> <tr><td>教研式Reading-Test</td><td>漢字読み・語彙�E斁E��E斁E��読解�E�Espan class="red">発語�E明瞭さ�E評価しなぁE/span>�E�E/td></tr> <tr><td>SCTAW</td><td><span class="red">表出性語彙�E劁E/span></td></tr> </table> </div> <h2>3-3 ASD評価チE�Eル</h2> <div class="table-wrap"> <table> <tr><th>検査吁E/th><th>特徴</th></tr> <tr><td>M-CHAT</td><td>乳幼児�EASD<span class="red">スクリーニング</span>。保護老E��の質問紁E/td></tr> <tr><td>CARS�E�EARS2�E�E/td><td><span class="red">観察評価</span>が中忁E��親面接ではなぁE��E/td></tr> <tr><td>ADI-R</td><td>保護老E��の<span class="red">構造化面接</span>による診断チE�Eル</td></tr> <tr><td>ADOS-2</td><td>半構造化観察による診断チE�Eル�E�直接評価�E�E/td></tr> <tr><td>CCC-2</td><td><span class="red">語用・コミュニケーション</span>を評価</td></tr> </table> </div> <div class="warn"><span class="red">Conners3はADHDの評価チE�Eル</span>�E�ESDの評価には適刁E��なぁE��、E/div> <h3>忁E�E琁E��課顁E/h3> <div class="table-wrap"> <table> <tr><th>課顁E/th><th>冁E��</th><th>通過年齢</th></tr> <tr><td>サリー・アン課顁E/td><td>一次の忁E�E琁E��E/td><td><span class="red">4歳頁E/span></td></tr> <tr><td>スマ�EチE��課顁E/td><td>一次の忁E�E琁E��E/td><td>4歳頁E/td></tr> <tr><td>ストレンジスト�Eリー</td><td>二次の忁E�E琁E��E冗諁E�E皮肉�E琁E��</td><td>学齢朁E/td></tr> </table> </div> <h2>3-4 検査の年齢適応まとめE/h2> <div class="table-wrap"> <table> <tr><th>対象年齢</th><th>主に使用できる検査</th></tr> <tr><td>0、E歳</td><td>新牁E式�E遠城寺式�EKIDS・LCスケール・、E-S法、E/td></tr> <tr><td>2、E歳</td><td>上記＋PVT-R・WPPSI・田中ビネー・KABC-II</td></tr> <tr><td><span class="red">4歳</span></td><td>WISC-IVは<span class="red">5歳から</span>なので4歳には使えなぁE/td></tr> <tr><td>小学生、E/td><td>WISC-IV/V・KABC-II・DN-CAS・STRAW-R・LCSAなど</td></tr> </table> </div> <div class="warn">前言語期の評価にWPPSI-IIIは不適刁E��言語的回答が忁E��なため�E�、E/div> <div class="point">線を描く評価を含む�E�新牁E式�E、E-S法〉�EフロスチE��チE��・遠城寺弁Ebr>含まなぁE��Espan class="red">PVT-R</span>�E�絵を指さすだけ！E/div> </div> <div class="full sec"> <div class="quiz"> <h2>確認問顁E/h2> <div class="q-item">Q1. 田中ビネー知能検査VのIQの計算式を答えよ、E/div> <div class="q-item">Q2. WISC-IVとWISC-Vの持E��E違い�E�指標数・持E��名の変化�E�を答えよ、E/div> <div class="q-item">Q3. PVT-Rで評価するのは何か。また何枚の絵から選択するか、E/div> <div class="q-item">Q4. 、E-S法〉で評価する関係を答えよ、E/div> <div class="q-item">Q5. ASD評価チE�EルでなぁE��のはどれか�E�M-CHAT・ADOS-2・Conners3・ADI-R</div> <div class="q-item">Q6. 4歳児に適用できないWISC版�Eどれか、E/div> <a href="https://st-toolbox.com/kakomon/?subject=言語発達障害学" class="quiz-btn">言語発達障害学の過去問を解ぁEↁE/a> </div> </div> </div> <div class="nav-row"> <a href="chapter2.html" class="nav-btn">ↁE第2章　言語発達�E基礎知譁E/a> <a href="chapter4.html" class="nav-btn next">第4章　持E��E支援況EↁE/a> </div> </div> </div> </div> <script src="../study-tools.js?v=20260421"></script> <script> StudyTools.init({ noteId: 'hatten-ch3', currentPath: '/study/hatten/chapter3' }); </script> </body> </html>