OTカコモン作業療法士国家試験 過去問・解説

第52回 作業療法士国家試験 午前 第23問

作業療法評価学第52回午前

第52回 作業療法士国家試験 午前 第23問（作業療法評価学）の正答は 3 です。作業の重要度を10段階で評価するのはカナダ作業遂行測定（COPM）であり、人間作業モデル（MOHO）の特徴ではない。

問題
人間作業モデルについて誤っているのはどれか。
  1. 1. 役割の変化を評価する。
  2. 2. 作業の興味を評価する。
  3. 3. 作業の重要度を10段階で評価する。 ✓
  4. 4. 人が作業に適応できるように介入する。
  5. 5. 人を意志、習慣化および遂行能力の相互作用でとらえる。

正答：3番

次の問題から答えを隠して1問ずつ出題。答えはアプリの学習記録に残ります（登録不要） — 弱点分析・成績グラフはアプリで
この問題の正答率（OTカコモン利用者の実データ）

初回正答率 57.1%参考値

14人の初回解答から算出（2026年10月21日時点）。母数が少ないため参考値です

同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています（再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため）。国家試験の公式発表値ではなく、OTカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。

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解説
■ 正答：3番 — 作業の重要度を10段階で評価する。

作業の重要度を10段階で評価するのはカナダ作業遂行測定（COPM）であり、人間作業モデル（MOHO）の特徴ではない。

【各選択肢の解説】

1. 役割の変化を評価する。
✅ 正しい。MOHOでは役割は習慣化の構成要素であり、役割チェックリストで過去・現在・未来の役割を評価して役割の変化をとらえる。
2. 作業の興味を評価する。
✅ 正しい。興味は意志の構成要素（個人的原因帰属・価値・興味）の1つであり、興味チェックリストなどで評価する。
3. 作業の重要度を10段階で評価する。
❌ 誤り（＝正答）。これはCOPMの方法である。正しくは、COPMが対象者の挙げた作業の重要度を10段階で評定し、選んだ作業の遂行度と満足度も10段階で評定する。MOHOの評価法（OPHI-Ⅱ、OSA、MOHOSTなど）はこの形をとらない。
4. 人が作業に適応できるように介入する。
✅ 正しい。MOHOは作業への参加を通して作業適応（作業同一性と作業有能性の獲得）に至ることを目標に置き、それを支える介入を行う。
5. 人を意志、習慣化および遂行能力の相互作用でとらえる。
✅ 正しい。MOHOは人を意志・習慣化・遂行能力の3要素でとらえ、それらと環境との相互作用で作業行動を説明する。

【試験対策ポイント】

要素中身代表的な評価
意志個人的原因帰属・価値・興味興味チェックリスト、VQ
習慣化習慣・役割役割チェックリスト
遂行能力心身の能力と主観的体験AMPS、ACIS

10段階評価（重要度・遂行度・満足度）＝COPM。MOHOと混同させる出題が多い。

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ST-Toolbox編集部（リハビリテーション領域の国家資格を持つ現役専門職が運営）が、作業療法士領域の有資格者の知見と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて作成・点検しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・点検したうえで公開しています。

それでも誤りが残ることがあります。「おかしいな」と思ったらお問い合わせから気軽に教えてください。確認のうえ修正し、皆さんと一緒に解説を育てていきます。

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