OTカコモン作業療法士国家試験 過去問・解説

第53回 作業療法士国家試験 午後 第78問

人間発達学第53回午後

第53回 作業療法士国家試験 午後 第78問(人間発達学)の正答は 1 です。Eriksonは人生を8つの段階に分け、段階ごとに「獲得すべきもの 対 その失敗」の課題を置いた。

問題
Eriksonによる発達段階で学童期に獲得すべき課題はどれか。
  1. 1. 勤勉性 ✓
  2. 2. 積極性
  3. 3. 自律性
  4. 4. 親密性
  5. 5. 同一性

正答:1番

次の問題から答えを隠して1問ずつ出題。答えはアプリの学習記録に残ります(登録不要) — 弱点分析・成績グラフはアプリで
この問題の正答率(OTカコモン利用者の実データ)

初回正答率 70.8%参考値

24人の初回解答から算出(2026年10月21日時点)。母数が少ないため参考値です

同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています(再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため)。国家試験の公式発表値ではなく、OTカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。

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解説
■ 正答:1番 — 勤勉性

Eriksonは人生を8つの段階に分け、段階ごとに「獲得すべきもの 対 その失敗」の課題を置いた。学童期は学校での学習や作業をやり遂げる経験を通して勤勉性を獲得する段階で、失敗すると劣等感が残る。


【各選択肢の解説】

1. 勤勉性
✅ 正しい。学童期の課題は「勤勉性 対 劣等感」。課題に取り組み、やり遂げて認められる経験が勤勉性を育てる。
2. 積極性
❌ 誤り。正しくは、積極性(自主性)は幼児期後期(遊戯期)の課題で、「積極性 対 罪悪感」。
3. 自律性
❌ 誤り。正しくは、自律性は幼児期前期の課題で、「自律性 対 恥・疑惑」。
4. 親密性
❌ 誤り。正しくは、親密性は成人期初期の課題で、「親密性 対 孤立」。
5. 同一性
❌ 誤り。正しくは、同一性(アイデンティティ)は青年期の課題で、「同一性 対 同一性拡散」。

【試験対策ポイント】

段階課題(獲得 対 失敗)
乳児期基本的信頼 対 不信
幼児期前期自律性 対 恥・疑惑
幼児期後期積極性 対 罪悪感
学童期勤勉性 対 劣等感
青年期同一性 対 同一性拡散
成人期初期親密性 対 孤立
成人期生殖性 対 停滞
老年期統合 対 絶望
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ST-Toolbox編集部(リハビリテーション領域の国家資格を持つ現役専門職が運営)が、作業療法士領域の有資格者の知見と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて作成・点検しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・点検したうえで公開しています。

それでも誤りが残ることがあります。「おかしいな」と思ったらお問い合わせから気軽に教えてください。確認のうえ修正し、皆さんと一緒に解説を育てていきます。

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