第54回 作業療法士国家試験 午後 第34問
身体障害作業療法第54回午後
第54回 作業療法士国家試験 午後 第34問（身体障害作業療法）の正答は 2・4 です。2番：車椅子からの立ち上がりのみ練習するのは部分練習（動作全体のうち特定の部分を切り出して練習）として正しい。
問題
車椅子とベッドとの移乗動作の練習方法で正しいのはどれか。2つ選べ。
- 1. 疲労度を同程度に保って練習するのは恒常練習である。
- 2. 車椅子からの立ち上がりのみ練習するのは部分練習である。 ✓
- 3. 動作手順を正しく言えるように練習するのは全体練習である。
- 4. アプローチ角度やベッドの高さを変えて練習するのは多様練習である。 ✓
- 5. 車椅子のブレーキ操作と移乗に区切って練習するのは分散練習である。
正答：2・4番
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解説
■ 正答：2・4番（複数正答）
> ⚠️ この問題は2番と4番が正答として処理されています。
■ 正答：2番・4番
2番：車椅子からの立ち上がりのみ練習するのは部分練習（動作全体のうち特定の部分を切り出して練習）として正しい。4番：アプローチ角度やベッドの高さを変えて練習するのは多様練習（条件や状況を変化させることでスキルの汎化を促す）として正しい。
【各選択肢の解説】
1. 疲労度を同程度に保って練習するのは恒常練習である。
❌ 誤り。恒常練習は同一条件で繰り返す練習。疲労度を管理することは練習の一側面であり恒常練習の定義ではない。
❌ 誤り。恒常練習は同一条件で繰り返す練習。疲労度を管理することは練習の一側面であり恒常練習の定義ではない。
2. 車椅子からの立ち上がりのみ練習するのは部分練習である。
✅ 正しい。動作全体（移乗）の中から「立ち上がり」という部分を抽出して練習＝部分練習。
✅ 正しい。動作全体（移乗）の中から「立ち上がり」という部分を抽出して練習＝部分練習。
3. 動作手順を正しく言えるように練習するのは全体練習である。
❌ 誤り。動作手順の言語化は認知的アプローチであり、全体練習（動作全体を通して練習すること）の定義とは異なる。
❌ 誤り。動作手順の言語化は認知的アプローチであり、全体練習（動作全体を通して練習すること）の定義とは異なる。
4. アプローチ角度やベッドの高さを変えて練習するのは多様練習である。
✅ 正しい。条件を変えることで様々な状況への適応力を高める＝多様練習（可変練習）。
✅ 正しい。条件を変えることで様々な状況への適応力を高める＝多様練習（可変練習）。
5. 車椅子のブレーキ操作と移乗に区切って練習するのは分散練習である。
❌ 誤り。動作を区切って練習するのは部分練習の一形態。分散練習は練習と休息の時間配分に関する概念（集中練習の対語）。
❌ 誤り。動作を区切って練習するのは部分練習の一形態。分散練習は練習と休息の時間配分に関する概念（集中練習の対語）。
【試験対策ポイント】
練習の種類の整理：恒常＝同一条件の反復、多様（可変）＝条件を変えて汎化を促す、全体＝動作全体を通して行う、部分＝一部を切り出す、集中＝休憩が短い、分散＝休憩が長い。「分散練習＝分けて練習」と誤解しやすいので注意。
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