OTカコモン作業療法士国家試験 過去問・解説

第57回 作業療法士国家試験 午後 第38問

作業療法評価学第57回午後

第57回 作業療法士国家試験 午後 第38問（作業療法評価学）の正答は 5 です。MTDLP（作業療法マネジメントプロセス）の生活課題分析シートは、対象者の生活全体（ADL・IADL・社会参加・余暇など）を幅広く把握するためのシートです。

問題
MTDLPで正しいのはどれか。
  1. 1. 合意目標の遂行度を聞き取る。
  2. 2. 家族が困っている問題は聞き取らない。
  3. 3. アセスメントではICIDHの視点を用いる。
  4. 4. アセスメントシートには個人因子の分析が含まれる。
  5. 5. 生活課題分析シートで対象者の活動を幅広く捉える。 ✓

正答：5番

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解説
■ 正答：5番 — 生活課題分析シートで対象者の活動を幅広く捉える。

MTDLP（作業療法マネジメントプロセス）の生活課題分析シートは、対象者の生活全体（ADL・IADL・社会参加・余暇など）を幅広く把握するためのシートです。

【各選択肢の解説】

1. 合意目標の遂行度を聞き取る。
❌ 誤り。合意目標の遂行度評価はCOPMなど他の評価法の特徴です。MTDLPでは面接で生活上の困難を聴取し、目標を設定します。
2. 家族が困っている問題は聞き取らない。
❌ 誤り。MTDLPでは対象者本人だけでなく家族の困りごとも聴取します。
3. アセスメントではICIDHの視点を用いる。
❌ 誤り。MTDLPのアセスメントはICF（国際生活機能分類）の視点を用います（ICIDHは旧分類）。
4. アセスメントシートには個人因子の分析が含まれる。
❌ 誤り。ICFのアセスメントシートには心身機能・活動・参加・環境因子が含まれますが、個人因子はICFの構成要素として分類には含まれるものの、コード化されていない要素です。MTDLPのアセスメントシートには個人因子の分析欄は正式には含まれません。
5. 生活課題分析シートで対象者の活動を幅広く捉える。
✅ 正しい。生活課題分析シートはADL・IADL・社会参加・余暇など生活の全領域を俯瞰的に把握するためのツールです。

【試験対策ポイント】

  • MTDLPの流れ：①生活行為聴取票→②生活課題分析シート→③生活行為向上マネジメントシート（目標設定・プログラム立案）
  • ICF視点を使用（ICIDHではない）
  • MTDLPは日本作業療法士協会が開発した標準化ツール
✍️ この解説の作成・点検

ST-Toolbox編集部（リハビリテーション領域の国家資格を持つ現役専門職が運営）が、作業療法士領域の有資格者の知見と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて作成・点検しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・点検したうえで公開しています。

それでも誤りが残ることがあります。「おかしいな」と思ったらお問い合わせから気軽に教えてください。確認のうえ修正し、皆さんと一緒に解説を育てていきます。

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