第58回 作業療法士国家試験 午後 第18問
発達障害作業療法第58回午後
8歳の女児。部屋の整理整頓が苦手で物をよくなくす。学校では忘れ物が多く、授業中もじっと座っていることができない。同級生に対しておせっかいであり、余計な一言が多く、けんかが絶えない。学級担任の勧めで、両親に付き添われ精神科を受診し、外来作業療法が開始された。この児に予想される作業療法中の行動の特徴はどれか。
1. 過呼吸を起こす。
2. 活動性に日内変動がある。
3. 順番を待てない。
4. 長時間手洗いを行う。
5. 頻回にまばたきをする。
- 1. 過呼吸を起こす。
- 2. 活動性に日内変動がある。
- 3. 順番を待てない。 ✓
- 4. 長時間手洗いを行う。
- 5. 頻回にまばたきをする。
正答:3番
解説
■ 正答:3番 — 順番を待てない。
提示される症状(整理整頓の苦手さ、物をなくす、忘れ物が多い、授業中じっと座っていられない、衝動的な発言)はADHD(注意欠如・多動性障害)の特徴です。ADHDの児童に予想される作業療法中の行動特性は、衝動性の高さから「順番を待てない」という直接的な行動です。
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【各選択肢の解説】
1. 過呼吸を起こす。
❌ 誤り。過呼吸はパニック障害や不安症の身体的症状であり、ADHDの主要な行動特性ではありません。
2. 活動性に日内変動がある。
❌ 誤り。活動性の日内変動はうつ病などの気分障害の特徴であり、ADHDの症状ではありません。
3. 順番を待てない。
✅ 正しい。ADHDの中核症状である衝動性により、待機や抑制が困難となり、順番を待つことができない行動として表れます。
4. 長時間手洗いを行う。
❌ 誤り。強迫的な手洗いは強迫性障害の症状であり、本症例のADHDの特徴ではありません。
5. 頻回にまばたきをする。
❌ 誤り。頻回のまばたきはチック障害の特徴であり、ADHDとは異なる神経発達症です。
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【試験対策ポイント】
• ADHHD:衝動性、不注意、多動の3徴候/待機困難、順番待ちができない
• パニック障害:過呼吸、身体症状
• 強迫性障害:強迫行為(手洗い、確認)