第59回 作業療法士国家試験 午後 第11問
発達障害作業療法第59回午後
第59回 作業療法士国家試験 午後 第11問（発達障害作業療法）の正答は 3 です。プリズム眼鏡は斜視・複視の矯正や、半側空間無視の視野シフトに用いる補装具であり、弱視の日常生活・学習支援には使用されない。
問題
14歳の女子。強度の弱視（両眼の視力の和が0.04未満、両眼の矯正視力が0.2）で特別支援学校に通っている。日常生活や学校生活において使用しない支援機器はどれか。
- 1. 遮光眼鏡
- 2. 罫プレート
- 3. プリズム眼鏡 ✓
- 4. 内側黒色の茶碗
- 5. コンピューター（タッチパネル画面付き）
正答：3番
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解説
■ 正答：3番 — プリズム眼鏡
プリズム眼鏡は斜視・複視の矯正や、半側空間無視の視野シフトに用いる補装具であり、弱視の日常生活・学習支援には使用されない。
【各選択肢の解説】
1. 遮光眼鏡
✅ 使用する。羞明（まぶしさ）を軽減し、コントラスト感度を高めることで弱視者の見えやすさを改善する。
✅ 使用する。羞明（まぶしさ）を軽減し、コントラスト感度を高めることで弱視者の見えやすさを改善する。
2. 罫プレート
✅ 使用する。書字時に行をたどるためのガイドとして視覚障害者の学習・日常生活に利用される。
✅ 使用する。書字時に行をたどるためのガイドとして視覚障害者の学習・日常生活に利用される。
3. プリズム眼鏡
❌ 使用しない。弱視への適応はなく、斜視矯正や半側空間無視のリハビリに用いるもの。
❌ 使用しない。弱視への適応はなく、斜視矯正や半側空間無視のリハビリに用いるもの。
4. 内側黒色の茶碗
✅ 使用する。コントラストを高め、白いご飯などの食品が見えやすくなるため弱視者に有効な食器の工夫。
✅ 使用する。コントラストを高め、白いご飯などの食品が見えやすくなるため弱視者に有効な食器の工夫。
5. コンピューター（タッチパネル画面付き）
✅ 使用する。文字の拡大表示・音声読み上げなどのアクセシビリティ機能が弱視者の学習に有効。
✅ 使用する。文字の拡大表示・音声読み上げなどのアクセシビリティ機能が弱視者の学習に有効。
【試験対策ポイント】
プリズム眼鏡の適応：斜視・複視・半側空間無視（視野シフト訓練）
弱視の支援機器としては、拡大鏡・遮光眼鏡・罫プレート・拡大教科書・タブレットが代表的。コントラスト強調（黒い器など）も重要な環境調整。
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