第59回 作業療法士国家試験 午後 第11問
発達障害作業療法第59回午後
14歳の女子。強度の弱視(両眼の視力の和が0.04未満、両眼の矯正視力が0.2)で特別支援学校に通っている。日常生活や学校生活において使用しない支援機器はどれか。
1. 遮光眼鏡
2. 罫プレート
3. プリズム眼鏡
4. 内側黒色の茶碗
5. コンピューター(タッチパネル画面付き)
- 1. 遮光眼鏡
- 2. 罫プレート
- 3. プリズム眼鏡 ✓
- 4. 内側黒色の茶碗
- 5. コンピューター(タッチパネル画面付き)
正答:3番
解説
■ 正答:3番 — プリズム眼鏡
プリズム眼鏡は斜視や複視の矯正に用いられ、弱視そのものの視機能改善には寄与しません。強度弱視患者の日常生活支援には、残存視機能の活用や生活環境の工夫が重要であり、プリズム眼鏡は適応外です。
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【各選択肢の解説】
1. 遮光眼鏡
✅ 正しい。羞明(光への過敏性)を軽減し、有効視野を拡大して視認性を向上させるため、弱視患者の日常生活に有用です。
2. 罫プレート
✅ 正しい。行や列の読み取りを補助する視覚支援具で、文字の読み間違いを防ぎ学校生活での学習支援に役立ちます。
3. プリズム眼鏡
❌ 誤り。斜視や複視の矯正を目的とするもので、弱視患者の視機能低下の改善には直接寄与しません。
4. 内側黒色の茶碗
✅ 正しい。暗い背景により食事の視認性を向上させ、食べこぼしを減らすなど日常生活の工夫として活用されます。
5. コンピューター(タッチパネル画面付き)
✅ 正しい。画面拡大機能やフォント調整により、視覚障害者の学習・情報取得を支援する重要な補助機器です。
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【試験対策ポイント】
・弱視支援機器:遮光眼鏡、ルーペ、スタンドルーペ、拡大読書器、罫プレート等
・プリズム眼鏡は斜視・複視矯正が目的
・環境工夫:照度調整、コントラスト強調、黒色容器の活用