第60回 作業療法士国家試験 午後 第27問
作業療法管理学第60回午後
第60回 作業療法士国家試験 午後 第27問（作業療法管理学）の正答は 2・5 です。MTDLP（生活行為向上マネジメント）でインテーク面接後、対象者の望む生活が把握できた次の段階を問う問題です。
問題
MTDLPでインテーク面接が終了し、対象者の望む生活の把握ができた。次の段階で用いるのはどれか。
- 1. 生活行為申し送り表
- 2. 生活行為課題分析シート ✓
- 3. 生活行為聞き取りシート
- 4. 興味・関心チェックシート
- 5. 生活行為向上マネジメントシート ✓
正答：2・5番
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解説
■ 正答：2番・5番
⚠️ この問題は2番と5番が正答として処理されています。
MTDLP（生活行為向上マネジメント）でインテーク面接後、対象者の望む生活が把握できた次の段階を問う問題です。把握した情報をもとにアセスメントと計画立案を行う段階に進みます。
【各選択肢の解説】
1. 生活行為申し送り表
❌ 誤り。他職種・他機関への引き継ぎ時に用いる帳票で、この段階では使いません。
❌ 誤り。他職種・他機関への引き継ぎ時に用いる帳票で、この段階では使いません。
2. 生活行為課題分析シート
✅ 正しい。把握した生活行為について、心身機能・活動・環境などの課題を分析する段階で用います。
✅ 正しい。把握した生活行為について、心身機能・活動・環境などの課題を分析する段階で用います。
3. 生活行為聞き取りシート
❌ 誤り。望む生活を聞き取る段階で用いるもので、すでに把握済みのため次段階ではありません。
❌ 誤り。望む生活を聞き取る段階で用いるもので、すでに把握済みのため次段階ではありません。
4. 興味・関心チェックシート
❌ 誤り。導入・聞き取り段階で興味関心を把握するために用います。
❌ 誤り。導入・聞き取り段階で興味関心を把握するために用います。
5. 生活行為向上マネジメントシート
✅ 正しい。アセスメント結果を統合し、目標・計画を整理する中核帳票で、次段階に用います。
✅ 正しい。アセスメント結果を統合し、目標・計画を整理する中核帳票で、次段階に用います。
【試験対策ポイント】
MTDLPの流れ：①興味・関心チェックシート／生活行為聞き取りシート（導入・意向把握）→②生活行為課題分析シート（アセスメント）→③生活行為向上マネジメントシート（目標設定・計画）→実行→④生活行為申し送り表（連携・移行）。「望む生活を把握した次」＝アセスメント以降、と段階で押さえる。各帳票がどの段階で使うかを順序で整理しておくこと。
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