遠城寺式乳幼児分析的発達検査表で、月齢と獲得している機能の組合せで正しいのはどれか。 1. 5か月 ── 人見知りをする。 2. 6か月 ── ものにつかまって立っている。 3. 11か月 ── コップを自分で持って飲む。 4. 12か月 ── 積木を2つ重ねる。 5. 15か月 ── 自分の姓名を言う。

Q: 第50回 理学療法士国家試験 午前 第29問（人間発達学）の正答は？

第50回 理学療法士国家試験 午前 第29問（人間発達学）の正答は 3 です。遠城寺式乳幼児分析的発達検査表は、移動運動・手の運動・基本的習慣・対人関係・発語・言語理解の6領域で、項目ごとに獲得の目安となる月齢が決められている。

Q: 第50回 理学療法士国家試験 午前 第29問（人間発達学）の正答率は？

第50回 理学療法士国家試験 午前 第29問（人間発達学）の初回正答率は28.6%です（PTカコモン利用者21人の初回解答・2026年10月21日時点、同一利用者の再挑戦は除外）。母数が少ないため参考値です。

Question

遠城寺式乳幼児分析的発達検査表で、月齢と獲得している機能の組合せで正しいのはどれか。 1. 5か月 ── 人見知りをする。 2. 6か月 ── ものにつかまって立っている。 3. 11か月 ── コップを自分で持って飲む。 4. 12か月 ── 積木を2つ重ねる。 5. 15か月 ── 自分の姓名を言う。

Accepted Answer

正答: 3番。■ 正答：3番 — 11か月 ── コップを自分で持って飲む。 遠城寺式乳幼児分析的発達検査表は、移動運動・手の運動・基本的習慣・対人関係・発語・言語理解の6領域で、項目ごとに獲得の目安となる月齢が決められている。「コップを自分で持って飲む」は基本的習慣の領域で、1歳前（11か月〜1歳の欄）の項目である。他の選択肢は、示された月齢より後に獲得される機能である。 【各選択肢の解説】 1. 5か月 ── 人見知りをする。 ❌ 誤り。人見知りは知っている人と知らない人を見分けられるようになってから出る反応で、5か月では早い。正しくは一般に生後6〜8か月頃に現れる。 2. 6か月 ── ものにつかまって立っている。 ❌ 誤り。6か月は座位が安定し始める時期で、つかまり立ちはまだできない。正しくはつかまり立ちは一般に生後9か月前後である。 3. 11か月 ── コップを自分で持って飲む。 ✅ 正しい。遠城寺式では11か月〜1歳の欄の項目である。この頃には両手でものを持って口へ運ぶ動作が上手になり、自分でコップを持って飲めるようになる。 4. 12か月 ── 積木を2つ重ねる。 ❌ 誤り。積木を重ねるには、つまんだ物を狙った位置で離す調整が要り、1歳を過ぎてからの課題である。正しくは遠城寺式では1歳を過ぎた欄の項目である。 5. 15か月 ── 自分の姓名を言う。 ❌ 誤り。15か月は意味のある単語が出始める時期である。正しくは自分の姓名を言えるのは3歳前後である。 【試験対策ポイント】  機能 獲得の目安   --- ---   人見知り 6〜8か月頃   つかまり立ち 9か月前後   コップを自分で持って飲む 11か月〜1歳   積木を2つ重ねる 1歳過ぎ   自分の姓名を言う 3歳前後  組合せ問題は「その月齢では早すぎる」肢を消すと解きやすい。

Answer

1. 5か月 ── 人見知りをする。

Answer

2. 6か月 ── ものにつかまって立っている。

Answer

3. 11か月 ── コップを自分で持って飲む。

Answer

4. 12か月 ── 積木を2つ重ねる。

Answer

5. 15か月 ── 自分の姓名を言う。

機能	獲得の目安
人見知り	6〜8か月頃
つかまり立ち	9か月前後
コップを自分で持って飲む	11か月〜1歳
積木を2つ重ねる	1歳過ぎ
自分の姓名を言う	3歳前後

第50回 理学療法士国家試験 午前 第29問

第50回理学療法士国家試験午前第29問