PTカコモン理学療法士国家試験 過去問・解説

第50回 理学療法士国家試験 午前 第48問

運動学第50回午前

第50回 理学療法士国家試験 午前 第48問（運動学）の正答は 5 です。KRを毎回与えると練習中の成績は良くなるが、学習者がKRに頼り自分で誤差を見つける力が育たない。

問題
運動学習について正しいのはどれか。
  1. 1. 野球のスウィングは連続的スキルに分類できる。
  2. 2. 覚醒レベルとパフォーマンスの向上との関係はない。
  3. 3. 運動技能の向上に伴い運動に対する注意は増加する。
  4. 4. 前の学習が後の学習を促進することを正の保持という。
  5. 5. 学習を促すために結果の知識（KR）の相対頻度を低下させる。 ✓

正答：5番

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この問題の正答率（PTカコモン利用者の実データ）

初回正答率 16.1%難問

31人の初回解答から算出（2026年10月21日時点）

同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています（再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため）。国家試験の公式発表値ではなく、PTカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。

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解説
■ 正答：5番 — 学習を促すために結果の知識（KR）の相対頻度を低下させる。

KRを毎回与えると練習中の成績は良くなるが、学習者がKRに頼り自分で誤差を見つける力が育たない。相対頻度（試行回数に対してKRを与える割合）を下げる方が、KRのない場面での保持テストの成績が良い。

【各選択肢の解説】

1. 野球のスウィングは連続的スキルに分類できる。
❌ 誤り。スウィングは始まりと終わりがはっきりした1回の動作である。正しくは、不連続（分離）スキルに分類され、連続的スキルは歩行・水泳・自転車こぎのように始まりと終わりが決まっていない動作をいう。
2. 覚醒レベルとパフォーマンスの向上との関係はない。
❌ 誤り。正しくは、覚醒が低すぎても高すぎても成績は下がり、中等度で最も良い逆U字の関係がある（ヤーキーズ・ドッドソンの法則）。
3. 運動技能の向上に伴い運動に対する注意は増加する。
❌ 誤り。正しくは、技能が上達して自動化の段階に入ると運動への注意は減少し、同時に別の課題を行えるようになる（Fitts と Posner の3段階：認知段階→連合段階→自動化段階）。
4. 前の学習が後の学習を促進することを正の保持という。
❌ 誤り。保持は学習した内容が時間をおいても保たれることをいう。正しくは、前の学習が後の学習を促進することは正の転移という（妨げる場合は負の転移）。
5. 学習を促すために結果の知識（KR）の相対頻度を低下させる。
✅ 正しい。KRを間引くと学習者は自分の内在的フィードバックで誤差を検出・修正するようになり、KRがなくなった後の成績（学習の定着）が良くなる。

【試験対策ポイント】

  • KR＝結果の知識（何が起きたか）／KP＝パフォーマンスの知識（どう動いたか）
  • KRの頻度：多い→練習中は良いが保持は悪い／減らす→保持が良い
  • 転移＝前の学習が後の学習に及ぼす影響、保持＝時間をおいても保たれること
  • スキル：不連続（投げる・打つ）／連続（歩く・泳ぐ）／系列（不連続動作のつながり）
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ST-Toolbox編集部（リハビリテーション領域の国家資格を持つ現役専門職が運営）が、理学療法士領域の有資格者の知見と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて作成・点検しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・点検したうえで公開しています。

それでも誤りが残ることがあります。「おかしいな」と思ったらお問い合わせから気軽に教えてください。確認のうえ修正し、皆さんと一緒に解説を育てていきます。

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