第50回 理学療法士国家試験 午後 第79問
臨床心理学第50回午後
第50回 理学療法士国家試験 午後 第79問（臨床心理学）の正答は 3 です。憧れの人の口調・身振り・考え方を自分に取り入れ、その人のようにふるまうことで満足や安定を得る防衛機制が同一化（同一視）である。
問題
憧れの人の口調や身振りをまねる心理はどれか。
- 1. 昇華
- 2. 退行
- 3. 同一化 ✓
- 4. 反動形成
- 5. 置き換え
正答：3番
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この問題の正答率（PTカコモン利用者の実データ）
初回正答率 88.9%参考値
27人の初回解答から算出（2026年10月21日時点）。母数が少ないため参考値です
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています（再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため）。国家試験の公式発表値ではなく、PTカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答：3番 — 同一化
憧れの人の口調・身振り・考え方を自分に取り入れ、その人のようにふるまうことで満足や安定を得る防衛機制が同一化（同一視）である。
【各選択肢の解説】
1. 昇華
❌ 誤り。正しくは昇華は、社会的に受け入れられない欲求を、スポーツや芸術など社会的に価値のある活動に向け変える機制である。
❌ 誤り。正しくは昇華は、社会的に受け入れられない欲求を、スポーツや芸術など社会的に価値のある活動に向け変える機制である。
2. 退行
❌ 誤り。正しくは退行は、不安や困難に直面したときにより幼い発達段階のふるまいに戻る機制である（弟妹の誕生後の赤ちゃん返りなど）。
❌ 誤り。正しくは退行は、不安や困難に直面したときにより幼い発達段階のふるまいに戻る機制である（弟妹の誕生後の赤ちゃん返りなど）。
3. 同一化
✅ 正しい。対象の特性を取り込むことで、自分もその人のようになれたと感じ、不安を和らげたり自己評価を保ったりする。子どもが親や好きな人物をまねるのが典型である。
✅ 正しい。対象の特性を取り込むことで、自分もその人のようになれたと感じ、不安を和らげたり自己評価を保ったりする。子どもが親や好きな人物をまねるのが典型である。
4. 反動形成
❌ 誤り。正しくは反動形成は、受け入れがたい感情や欲求と正反対の態度をとる機制である（嫌いな相手に過度に丁寧にふるまうなど）。
❌ 誤り。正しくは反動形成は、受け入れがたい感情や欲求と正反対の態度をとる機制である（嫌いな相手に過度に丁寧にふるまうなど）。
5. 置き換え
❌ 誤り。正しくは置き換えは、本来の対象に向けられない感情を別の安全な対象に向ける機制である（上司への怒りを家族にぶつけるなど）。
❌ 誤り。正しくは置き換えは、本来の対象に向けられない感情を別の安全な対象に向ける機制である（上司への怒りを家族にぶつけるなど）。
【試験対策ポイント】
| 防衛機制 | 典型例 |
|---|---|
| 同一化 | 憧れの人の口調や身振りをまねる |
| 昇華 | 攻撃的な衝動をスポーツに向ける |
| 退行 | 赤ちゃん返り |
| 反動形成 | 嫌いな相手に過剰に親切にする |
| 置き換え | 八つ当たり |
| 投影 | 自分の敵意を相手が持っていると感じる |
場面の例文から機制を選ぶ形が多いので、典型例と対にして覚える。
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