第50回 理学療法士国家試験 午後 第80問
臨床心理学第50回午後
第50回 理学療法士国家試験 午後 第80問（臨床心理学）の正答は 4 です。高次脳機能検査は名称と評価対象の組合せが問われます。
問題
図に示す課題を用いるのはどれか。
- 1. Bender gestalt test
- 2. Raven's colored progressive matrices
- 3. Rey auditory verbal learning test
- 4. Rey-Osterrieth complex figure test ✓
- 5. Stroop test
正答：4番
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解説
■ 正答：4番 — Rey-Osterrieth complex figure test
※画像問題です。図は大きな長方形を対角線や格子で分割し、左上の段々（格子）、左の×印、中央の交差線、円の中に3つの点、はしご状の斜線群、右側の矢じり形などからなる複雑な幾何学図形です。これはRey-Osterrieth複雑図形検査（ROCFT）の刺激図そのものです。
【各選択肢の解説】
1. Bender gestalt test
❌ 誤り。ベンダー・ゲシュタルト検査は複数の単純な幾何図形カードを模写させる検査で、図のような単一の複雑図形ではありません。
❌ 誤り。ベンダー・ゲシュタルト検査は複数の単純な幾何図形カードを模写させる検査で、図のような単一の複雑図形ではありません。
2. Raven's colored progressive matrices
❌ 誤り。レーヴン色彩マトリックス検査は、欠けたパターンを選択肢から補充する非言語性知能検査で、模写課題ではありません。
❌ 誤り。レーヴン色彩マトリックス検査は、欠けたパターンを選択肢から補充する非言語性知能検査で、模写課題ではありません。
3. Rey auditory verbal learning test
❌ 誤り。レイ聴覚言語性学習検査は単語リストを聴覚提示して記銘・再生させる言語性記憶検査で、図形課題ではありません。
❌ 誤り。レイ聴覚言語性学習検査は単語リストを聴覚提示して記銘・再生させる言語性記憶検査で、図形課題ではありません。
4. Rey-Osterrieth complex figure test
✅ 正しい。この複雑図形を模写・再生させ、視空間構成能力と視覚性記憶を評価する検査で、図はその刺激図に一致します。
✅ 正しい。この複雑図形を模写・再生させ、視空間構成能力と視覚性記憶を評価する検査で、図はその刺激図に一致します。
5. Stroop test
❌ 誤り。ストループ検査は色名と文字の干渉を利用して前頭葉機能（選択的注意・抑制）を評価する検査で、図形模写ではありません。
❌ 誤り。ストループ検査は色名と文字の干渉を利用して前頭葉機能（選択的注意・抑制）を評価する検査で、図形模写ではありません。
【試験対策ポイント】
高次脳機能検査は名称と評価対象の組合せが問われます。ROCFT＝複雑図形の模写・再生で視空間構成と視覚性記憶／RAVLT＝単語リストで言語性記憶／Stroop＝注意・抑制（前頭葉）／Raven＝非言語性知能／BGT＝視覚運動構成。ROCFTは模写と一定時間後の遅延再生を比べる点が特徴です。
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