PTカコモン理学療法士国家試験 過去問・解説

第53回 理学療法士国家試験 午前 第82問

理学療法評価学第53回午前

第53回 理学療法士国家試験 午前 第82問(理学療法評価学)の正答は 3 です。小脳は、運動指令と実際の運動結果との誤差を検出し、過去の運動経験(記憶)に基づいて運動を微調整・修飾する役割を担います。

問題
運動制御における小脳の役割で正しいのはどれか。
  1. 1. 一連の動作の企画
  2. 2. 運動プランの切り替え
  3. 3. 記憶に基づく運動の修飾
  4. 4. 視覚情報を運動指令に変換
  5. 5. 自発的な行為のプログラミング

正答:3番

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解説
■ 正答:3番 — 記憶に基づく運動の修飾

小脳は、運動指令と実際の運動結果との誤差を検出し、過去の運動経験(記憶)に基づいて運動を微調整・修飾する役割を担います。運動学習やフィードバック制御による協調運動の円滑化が小脳の主機能です。


【各選択肢の解説】

1. 一連の動作の企画
❌ 誤り。一連の動作の企画・計画立案は主に前頭前野(前頭連合野)の働きです。
2. 運動プランの切り替え
❌ 誤り。運動プランの切り替えや行動の修正は前頭葉・大脳基底核が関与する機能です。
3. 記憶に基づく運動の修飾
✅ 正しい。小脳は誤差情報と運動記憶に基づいて運動を微調整・修飾し、協調運動と運動学習を担います。
4. 視覚情報を運動指令に変換
❌ 誤り。視覚情報を運動指令へ変換する処理には後頭頂葉などが関与し、小脳の主機能ではありません。
5. 自発的な行為のプログラミング
❌ 誤り。自発的行為のプログラミング・開始は補足運動野や大脳基底核が中心的に担います。

【試験対策ポイント】

運動制御の役割分担を整理しましょう。大脳皮質連合野=運動の企画・プログラミング大脳基底核=運動の開始・プランの切り替え・抑制小脳=運動の協調・誤差修正・運動学習。小脳障害では協調運動障害(運動失調・測定障害・企図振戦)が生じます。「修飾」「協調」「学習」がキーワードです。

✍️ この解説の作成・点検

ST-Toolbox編集部(リハビリテーション領域の国家資格を持つ現役専門職が運営)が、理学療法士領域の有資格者の知見と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて作成・点検しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・点検したうえで公開しています。

それでも誤りが残ることがあります。「おかしいな」と思ったらお問い合わせから気軽に教えてください。確認のうえ修正し、皆さんと一緒に解説を育てていきます。

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