PTカコモン — 理学療法士国家試験 過去問・解説

第53回 理学療法士国家試験 午後 第78問

人間発達学第53回午後
Eriksonによる発達段階で学童期に獲得すべき課題はどれか。 1. 勤勉性 2. 積極性 3. 自律性 4. 親密性 5. 同一性
  1. 1. 勤勉性 ✓
  2. 2. 積極性
  3. 3. 自律性
  4. 4. 親密性
  5. 5. 同一性

正答:1番

解説
■ 正答:1番 — 勤勉性 Eriksonの発達段階論では、学童期(6~12歳)に獲得すべき課題は「勤勉性(Industry)」です。この時期の子どもは学校での学習や作業を通じて、努力と技能習得に対する有能感を得ることが発達課題となります。 --- 【各選択肢の解説】 1. 勤勉性 ✅ 正しい。学童期(6~12歳)の発達課題であり、学校活動や作業を通じて有能感と勤勉性を獲得します。 2. 積極性 ❌ 誤り。積極性(イニシアティブ)はEriksonの幼児期(3~6歳)の発達課題です。 3. 自律性 ❌ 誤り。自律性(Autonomy)はEriksonの早期幼児期(1~3歳)の発達課題です。 4. 親密性 ❌ 誤り。親密性(Intimacy)はEriksonの青年期(18~25歳)の発達課題です。 5. 同一性 ❌ 誤り。同一性(Identity)はEriksonの青年期(12~18歳)の発達課題です。 --- 【試験対策ポイント】 - Erikson発達段階:幼児前期(1-3歳)自律性→幼児期(3-6歳)積極性→学童期(6-12歳)勤勉性→青年期(12-18歳)同一性→青年後期(18-25歳)親密性 - 学童期は学校社会への適応期で「有能感」と「勤勉性」が中心課題 - 各段階の発達課題は年齢範囲とセットで記憶することが重要
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