第55回 理学療法士国家試験 午後 第20問
理学療法評価学第55回午後
第55回 理学療法士国家試験 午後 第20問(理学療法評価学)の正答は 1 です。RSST 5回/30秒、MWST・食物テストでむせなし、義歯で咀嚼可能と、嚥下の運動機能自体は保たれています。
問題
75歳の男性。脳挫傷。飲酒しトイレで倒れていた。頭部CT(別冊No.3)を別に示す。明らかな運動麻痺はなく、反復唾液嚥下テスト〈RSST〉は5回/30秒である。改訂水飲みテスト〈MWST〉や食物テストでは嚥下後の呼吸は良好でむせもない。義歯を使用すれば咀嚼可能であるが、実際の食事場面では自分で食物を口に運ぼうとしない。この患者の摂食嚥下で障害されているのはどれか。
- 1. 先行期 ✓
- 2. 準備期
- 3. 口腔期
- 4. 咽頭期
- 5. 食道期
正答:1番
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解説
■ 正答:1番 — 先行期
RSST 5回/30秒、MWST・食物テストでむせなし、義歯で咀嚼可能と、嚥下の運動機能自体は保たれています。しかし「自分で食物を口に運ぼうとしない」のは、食物を認知して食べる行動を起こす先行期(認知期)の障害です。脳挫傷による高次脳機能・意欲の問題で、1番が正答です。
【各選択肢の解説】
1. 先行期
✅ 正しい。食物を認知し口へ運ぶ段階で、本例は咀嚼・嚥下機能は保たれるのに食物を口に運ばず、認知期(先行期)の障害です。
✅ 正しい。食物を認知し口へ運ぶ段階で、本例は咀嚼・嚥下機能は保たれるのに食物を口に運ばず、認知期(先行期)の障害です。
2. 準備期
❌ 誤り。咀嚼して食塊を形成する段階ですが、義歯使用で咀嚼可能であり準備期は保たれています。
❌ 誤り。咀嚼して食塊を形成する段階ですが、義歯使用で咀嚼可能であり準備期は保たれています。
3. 口腔期
❌ 誤り。食塊を咽頭へ送る段階ですが、本例で送り込みの障害を示す所見はありません。
❌ 誤り。食塊を咽頭へ送る段階ですが、本例で送り込みの障害を示す所見はありません。
4. 咽頭期
❌ 誤り。嚥下反射で食塊を食道へ送る段階ですが、MWSTでむせがなく咽頭期は良好です。
❌ 誤り。嚥下反射で食塊を食道へ送る段階ですが、MWSTでむせがなく咽頭期は良好です。
5. 食道期
❌ 誤り。食道蠕動で胃へ送る段階で、本例の「口に運ばない」という問題とは無関係です。
❌ 誤り。食道蠕動で胃へ送る段階で、本例の「口に運ばない」という問題とは無関係です。
【試験対策ポイント】
摂食嚥下の5期モデルの理解が要点。先行期(認知期)=食物を見て認知し口へ運ぶ、準備期=咀嚼・食塊形成、口腔期=舌で咽頭へ送る、咽頭期=嚥下反射で食道へ(誤嚥のリスク期)、食道期=蠕動で胃へ。本例は嚥下運動の検査(RSST・MWST)が良好=咽頭期以降は正常で、問題は「自分で食べようとしない」という認知・意欲の障害=先行期。脳損傷では運動麻痺がなくても先行期障害(失認・注意障害・意欲低下)で食事が進まないことを押さえる。
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