第56回 理学療法士国家試験 午前 第25問
運動学第56回午前
第56回 理学療法士国家試験 午前 第25問（運動学）の正答は 3 です。先に学んだ課題が後の課題の学習に影響することを転移といい、その向きと大きさは課題どうしの類似性で変わる。
問題
運動学習について正しいのはどれか。
- 1. 固有感覚情報は影響しない。
- 2. 言語学習よりも保持期間が短い。
- 3. 学習課題の類似性に影響を受ける。 ✓
- 4. 前の学習が後の学習を妨害することを正の転移という。
- 5. 課題の種類にかかわらず覚醒レベルが高いと学習効果が高くなる。
正答：3番
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この問題の正答率（PTカコモン利用者の実データ）
初回正答率 71.8%やさしい
39人の初回解答から算出（2026年10月21日時点）
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています（再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため）。国家試験の公式発表値ではなく、PTカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答：3番 — 学習課題の類似性に影響を受ける。
先に学んだ課題が後の課題の学習に影響することを転移といい、その向きと大きさは課題どうしの類似性で変わる。転移の正・負の取り違えと、覚醒水準の逆U字関係がひっかけである。
【各選択肢の解説】
1. 固有感覚情報は影響しない。
❌ 誤り。運動学習は感覚フィードバックをもとに運動を修正して進む。正しくは、固有感覚（位置覚・運動覚）は内在的フィードバックとして運動学習に大きく関わる。
❌ 誤り。運動学習は感覚フィードバックをもとに運動を修正して進む。正しくは、固有感覚（位置覚・運動覚）は内在的フィードバックとして運動学習に大きく関わる。
2. 言語学習よりも保持期間が短い。
❌ 誤り。習得した運動技能（手続き記憶）は忘れにくい。正しくは、運動学習は言語的な学習（陳述記憶）より長く保持されやすい（自転車の乗り方は長期間使わなくても保たれる）。
❌ 誤り。習得した運動技能（手続き記憶）は忘れにくい。正しくは、運動学習は言語的な学習（陳述記憶）より長く保持されやすい（自転車の乗り方は長期間使わなくても保たれる）。
3. 学習課題の類似性に影響を受ける。
✅ 正しい。前後の課題が似ていると、先の学習が後の学習を助けたり（正の転移）、反応の違いによって妨げたり（負の転移）する。どちらが起こるかは課題の類似性で決まる。
✅ 正しい。前後の課題が似ていると、先の学習が後の学習を助けたり（正の転移）、反応の違いによって妨げたり（負の転移）する。どちらが起こるかは課題の類似性で決まる。
4. 前の学習が後の学習を妨害することを正の転移という。
❌ 誤り。妨害と促進が逆である。正しくは、前の学習が後の学習を妨害するのは負の転移、促進するのが正の転移である。
❌ 誤り。妨害と促進が逆である。正しくは、前の学習が後の学習を妨害するのは負の転移、促進するのが正の転移である。
5. 課題の種類にかかわらず覚醒レベルが高いと学習効果が高くなる。
❌ 誤り。覚醒と成績は比例しない。正しくは、覚醒と成績は逆U字の関係（Yerkes-Dodsonの法則）にあり、最適な覚醒水準は課題で異なる（難しい課題ほど低め、単純な課題ほど高め）。
❌ 誤り。覚醒と成績は比例しない。正しくは、覚醒と成績は逆U字の関係（Yerkes-Dodsonの法則）にあり、最適な覚醒水準は課題で異なる（難しい課題ほど低め、単純な課題ほど高め）。
【試験対策ポイント】
- 転移：正の転移＝促進／負の転移＝妨害。類似性で決まる
- 覚醒と成績＝逆U字。最適水準は課題の難しさで変わる
- 運動技能＝手続き記憶で長く保持される
- フィードバック：内在的（固有感覚など）と外在的（結果の知識KR・パフォーマンスの知識KP）
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