第56回 作業療法士国家試験 午前 第49問
発達障害作業療法第56回午前
特別支援教育について正しいのはどれか。
1. 軽度知的障害は対象とならない。
2. 特別支援学級は10名以上で編成する。
3. 一人一人の障害レベルによらず標準的な指導を行う。
4. 注意欠如・多動性障害は通級による指導の対象である。
5. 広汎性発達障害(自閉スペクトラム症)は知的障害を伴う場合のみ対象となる。
- 1. 軽度知的障害は対象とならない。
- 2. 特別支援学級は10名以上で編成する。
- 3. 一人一人の障害レベルによらず標準的な指導を行う。
- 4. 注意欠如・多動性障害は通級による指導の対象である。 ✓
- 5. 広汎性発達障害(自閉スペクトラム症)は知的障害を伴う場合のみ対象となる。
正答:4番
解説
■ 正答:4番 — 注意欠如・多動性障害は通級による指導の対象である。
注意欠如・多動性障害(ADHD)は特別支援教育の対象であり、通級による指導(週数時間の特別な指導を受ける形態)が適用される典型的な対象障害です。
---
【各選択肢の解説】
1. 軽度知的障害は対象とならない。
❌ 誤り。軽度知的障害は特別支援教育の対象です。知的障害の程度によらず、支援が必要な場合は対象となります。
2. 特別支援学級は10名以上で編成する。
❌ 誤り。特別支援学級は「8名以下」を標準とします。個別対応が必要なため、少人数編成が原則です。
3. 一人一人の障害レベルによらず標準的な指導を行う。
❌ 誤り。特別支援教育の基本は個別のニーズに応じた「個別教育計画」に基づく指導であり、標準化ではなく個別対応です。
4. 注意欠如・多動性障害は通級による指導の対象である。
✅ 正しい。ADHDは学習支援通級や情動・行動通級の対象障害で、通常学級在籍のまま週数時間の特別指導を受けます。
5. 広汎性発達障害(自閉スペクトラム症)は知的障害を伴う場合のみ対象となる。
❌ 誤り。自閉スペクトラム症は知的障害の有無を問わず特別支援教育の対象です。知的障害を伴わない場合も対象となります。
---
【試験対策ポイント】
・特別支援学級は8名以下が標準編成
・通級による指導:LD、ADHD、自閉症、難聴などが対象
・個別教育計画に基づく個別対応が特別支援教育の原則