第44回 理学療法士国家試験 午後 第61問
臨床心理学第44回午後
第44回 理学療法士国家試験 午後 第61問（臨床心理学）の正答は 3 です。バウムテストはKochが体系化した描画法（投影法）の検査で、教示は「実のなる木を1本描いてください」と定型化されています。
問題
「実のなる木を1本描いてください」と指示する手法はどれか。
- 1. 自由画法
- 2. 風景構成法
- 3. バウムテスト ✓
- 4. スクイッグル法
- 5. 絵画統覚検査
正答：3番
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解説
■ 正答：3番 — バウムテスト
バウムテストはKochが体系化した描画法（投影法）の検査で、教示は「実のなる木を1本描いてください」と定型化されています。描かれた木の幹・枝・根・実などの特徴から、パーソナリティや心理的状態を把握します。
【各選択肢の解説】
1. 自由画法
❌ 誤り。テーマを指定せず自由に描かせる方法です。描く対象を指定している本問とは異なります。
❌ 誤り。テーマを指定せず自由に描かせる方法です。描く対象を指定している本問とは異なります。
2. 風景構成法
❌ 誤り。中井久夫が創案した方法で、川・山・田・道・家・木・人・花・動物・石の10アイテムを順に描き加え、1つの風景にまとめさせます。
❌ 誤り。中井久夫が創案した方法で、川・山・田・道・家・木・人・花・動物・石の10アイテムを順に描き加え、1つの風景にまとめさせます。
3. バウムテスト
✅ 正しい。「実のなる木を1本」という教示がそのままバウムテストの定型教示です。
✅ 正しい。「実のなる木を1本」という教示がそのままバウムテストの定型教示です。
4. スクイッグル法
❌ 誤り。Winnicottが考案した、なぐり描き（squiggle）に治療者と患者が交互に描き加えて交流を図る技法です。
❌ 誤り。Winnicottが考案した、なぐり描き（squiggle）に治療者と患者が交互に描き加えて交流を図る技法です。
5. 絵画統覚検査
❌ 誤り。TAT（主題統覚検査）のことで、曖昧な場面の絵を見せて物語を作らせる投影法です。描画はしません。
❌ 誤り。TAT（主題統覚検査）のことで、曖昧な場面の絵を見せて物語を作らせる投影法です。描画はしません。
【試験対策ポイント】
描画を用いる検査は教示のキーワードで区別します。バウムテスト＝実のなる木1本／HTPテスト＝家・木・人／人物画テスト（DAP）＝人物／風景構成法＝10アイテムを順に描いて風景に／スクイッグル法＝なぐり描きに交互に加筆。いずれも投影法に分類され、無意識的な心理を反映するとされます。実施が簡便で言語的負担が少ないため、児童や言語表出が困難な人にも用いられる点が長所です。
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