第45回 理学療法士国家試験 午後 第78問
臨床心理学第45回午後
第45回 理学療法士国家試験 午後 第78問（臨床心理学）の正答は 5 です。Winnicott（ウィニコット）は英国の小児科医・精神分析家で、乳幼児が母親から分離していく過程で毛布やぬいぐるみなどに愛着を示す現象を移行対象と名づけました。
問題
正しい組合せはどれか。
- 1. Freud ―― 普遍的無意識
- 2. Jung ―― オペラント条件付け
- 3. Piaget ―― 来談者中心療法
- 4. Rogers ―― 自由連想法
- 5. Winnicott ―― 移行対象 ✓
正答：5番
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解説
■ 正答：5番 — Winnicott ―― 移行対象
Winnicott（ウィニコット）は英国の小児科医・精神分析家で、乳幼児が母親から分離していく過程で毛布やぬいぐるみなどに愛着を示す現象を移行対象と名づけました。「ほどよい母親」「錯覚と脱錯覚」も彼の概念です。
【各選択肢の解説】
1. Freud ―― 普遍的無意識
❌ 誤り。普遍的（集合的）無意識はJungの概念です。Freudは個人的無意識・自由連想法・エス／自我／超自我を提唱しました。
❌ 誤り。普遍的（集合的）無意識はJungの概念です。Freudは個人的無意識・自由連想法・エス／自我／超自我を提唱しました。
2. Jung ―― オペラント条件付け
❌ 誤り。オペラント条件付けはSkinnerです。Jungは分析心理学・元型・内向／外向の類型論を提唱しました。
❌ 誤り。オペラント条件付けはSkinnerです。Jungは分析心理学・元型・内向／外向の類型論を提唱しました。
3. Piaget ―― 来談者中心療法
❌ 誤り。Piagetは認知発達段階説（感覚運動期→前操作期→具体的操作期→形式的操作期）です。
❌ 誤り。Piagetは認知発達段階説（感覚運動期→前操作期→具体的操作期→形式的操作期）です。
4. Rogers ―― 自由連想法
❌ 誤り。自由連想法はFreudの技法です。Rogersは来談者中心療法（共感的理解・無条件の肯定的関心・自己一致）を提唱しました。
❌ 誤り。自由連想法はFreudの技法です。Rogersは来談者中心療法（共感的理解・無条件の肯定的関心・自己一致）を提唱しました。
5. Winnicott ―― 移行対象
✅ 正しい。母子分離の橋渡しとなる対象を移行対象と呼びます。
✅ 正しい。母子分離の橋渡しとなる対象を移行対象と呼びます。
【試験対策ポイント】
人名と業績の対応は毎年出ます。
| 人物 | キーワード |
|---|---|
| Freud | 自由連想法・個人的無意識・防衛機制 |
| Jung | 集合的（普遍的）無意識・元型・内向／外向 |
| Adler | 劣等感・個人心理学 |
| Erikson | 心理社会的発達8段階・アイデンティティ |
| Piaget | 認知発達4段階 |
| Rogers | 来談者中心療法 |
| Skinner | オペラント条件付け |
| Wolpe | 系統的脱感作法・不安階層表 |
| Winnicott | 移行対象・ほどよい母親 |
| Bowlby | 愛着（アタッチメント）理論 |
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