この章のねらい：臨床心理学で
最も出題数が多いのが「心理療法」の組合せ問題です（精神分析以外で25問）。攻略の鍵は
「療法↔提唱者↔技法↔背景理論」の一枚マップ。ここを作れば毎回2〜3問が確実に取れます。STの臨床でも、
認知行動療法の考え方は吃音・音声障害・高次脳の行動変容に、来談者中心の傾聴は障害受容の面接にそのまま生きます。
吃音や
高次脳機能障害のノートと合わせて、行動・認知アプローチの土台にしてください。
2-1 心理療法の全体像 ― 学派マップ
まず4大系統を、提唱者・中心技法・背景理論でざっくり掴みます。ここが組合せ問題の骨格です。
| 系統 | 代表的療法（提唱者） | 中心技法・キーワード | 背景理論 |
|---|
| 精神分析系 | 精神分析（Freud） | 自由連想・転移分析・夢分析 | 無意識・心的構造 |
| 行動・認知系 | 行動療法（Skinnerら）・認知療法（Beck）・論理療法（Ellis） | 系統的脱感作・自動思考の修正 | 学習理論・認知理論 |
| 人間性心理学系 | 来談者中心療法（Rogers）・ゲシュタルト療法（Perls） | 共感・自己一致／「今ここ」の気づき | 自己実現・主体性 |
| その他 | 家族療法・森田療法・内観療法・自律訓練法（Schultz） | ジョイニング／あるがまま／自己暗示 | システム論ほか |
| 学派を問わない | 遊戯療法（プレイセラピー） | 遊びを媒介・受容的／非指示的 | 起源に精神分析の影響はあるが特定の学派に限定されない |
頻出の正しい組合せ：行動療法＝Skinner（オペラント条件づけ）／認知療法＝Beck／自律訓練法＝Schultz／来談者中心療法＝Rogers／精神分析＝Freud／論理療法（REBT）＝Ellis。人名を取り違えさせる問題が定番。
療法ごとの「適応・期間」も問われる：精神分析療法＝長期にわたる（短期の問題解決を目指すものではない）／認知療法＝うつ病・不安障害が主な適応／遊戯療法＝子どもが対象／箱庭療法＝備え付けの玩具と砂箱（自前の玩具は持参しない）。
誤った組合せに注意：「遊戯療法―精神交互作用」は誤り（精神交互作用は森田療法の概念）。正しくは 認知療法―自動思考の修正／家族療法―リフレーミング／行動療法―古典的条件づけ／来談者中心療法―共感的理解。
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この章の続きで扱う内容
- 2-2 行動療法 ― 学習理論に基づく
- 2-3 認知療法・認知行動療法
- 2-4 来談者中心療法（クライエント中心療法）
- 2-5 その他の技法 ― ゲシュタルト・家族・森田・内観・療育
- 2-6 遊戯療法（プレイセラピー）