第5章｜注意障害・遂行機能障害

対応過去問 7問 / 難易度 ★★★☆☆

注意障害

訓練法	適応
視覚末梢訓練（APT：Attention Process Training）	全般性注意障害への直接訓練
環境調整	余計な刺激を取り除く
内的方略（自己教示法）	自分に言い聞かせて注意を維持
外的方略（チェックリスト等）	外部ツールによる補助
直接的訓練	課題の反復練習

間隔伸張法は記憶障害の訓練。注意障害への外的方略ではない。PQRST法は記憶の符号化方略（注意障害への訓練として誤りの組み合わせで出題）。