語想起プリント

2つの型を使い分ける

語想起の課題には、意味から探す型と、音から探す型があります。この2つは使う経路が違うので、どちらが苦手かで訓練の組み立てが変わります。

• カテゴリー想起（意味流暢性）… 「野菜の名前をできるだけ挙げてください」。意味のネットワークをたどります。
• 語頭音想起（音韻流暢性）… 「『か』で始まることばを挙げてください」。音韻から探すので、意味のまとまりを無視した検索が要ります。前頭葉の負荷が高い課題です。

一般に、意味のほうが手がかりが多いぶん取り組みやすく、音韻のほうが難しくなります。両方が同じくらい落ちているのか、片方だけかで、障害の見立てが変わります。

解答面がSTの手元資料になる

「解答も付ける」にチェックを入れると、その条件に当てはまる語の例が並んだ面が一緒に出ます。対象者が詰まったときに、こちらがヒントを出す材料になります。語想起の課題は「正解が無数にある」ので、市販の教材だと解答が付いていないことがほとんどです。手元に例のリストがあると、訓練中に慌てずに済みます。

難易度の上げ方

レベルを上げると、解答らんが増え、対象になる語の頻度が下がります。もう一つ効くのは制限時間です。同じ紙でも「1分でいくつ書けるか」にすると難易度が跳ね上がります。時間を測る使い方をするなら、レベルは据え置きのまま枚数を増やして、日ごとの推移を見るほうが変化が読み取れます。

まとめて作って、記録として残す

語想起は回復の指標になりやすい課題です。同じ条件・同じ解答らん数で1週間分をまとめて作り、日付を入れて綴じておくと、書けた数の推移がそのまま経過記録になります。キャビネットに入れておけば、次の週も同じ設定ですぐ作れます。

よくある質問

解答例にない語を書いたら不正解ですか

いいえ。解答例はこちらの手持ちの語彙データベースから引いたもので、正解の一覧ではありません。対象者が挙げた語がカテゴリーに合っていれば正解です。

「両方」を選ぶとどうなりますか

カテゴリー想起と語頭音想起が1枚に混ざります。課題の切り替えが入るので、それ自体が一段むずかしくなります。