第48回 理学療法士国家試験 午前 第80問
人間発達学第48回午前
第48回 理学療法士国家試験 午前 第80問(人間発達学)の正答は 5 です。Eriksonの心理社会的発達理論では、生涯を8つの発達段階に分け、各段階に達成すべき課題(心理社会的危機)を置いています。
問題
Eriksonによる発達段階と獲得すべき課題の組合せで正しいのはどれか。
- 1. 学童期 ―― 親密
- 2. 青年期 ―― 生産性
- 3. 成人期 ―― 勤勉性
- 4. 中年期 ―― 同一性
- 5. 老年期 ―― 統合 ✓
正答:5番
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この問題の正答率(PTカコモン利用者の実データ)
初回正答率 80%参考値
10人の初回解答から算出(2026年10月2日時点)。母数が少ないため参考値です
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています(再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため)。国家試験の公式発表値ではなく、PTカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答:5番 — 老年期 ―― 統合
Eriksonの心理社会的発達理論では、生涯を8つの発達段階に分け、各段階に達成すべき課題(心理社会的危機)を置いています。最終段階である老年期の課題は「統合(自我の統合)対 絶望」であり、自分の人生を受け入れ意味づけできるかが問われます。よって5が正しい組合せです。
【各選択肢の解説】
1. 学童期 ―― 親密
❌ 誤り。学童期の課題は「勤勉性 対 劣等感」です。親密性は初期成人期(成人期)の課題です。
❌ 誤り。学童期の課題は「勤勉性 対 劣等感」です。親密性は初期成人期(成人期)の課題です。
2. 青年期 ―― 生産性
❌ 誤り。青年期の課題は「同一性(アイデンティティ) 対 同一性拡散」です。
❌ 誤り。青年期の課題は「同一性(アイデンティティ) 対 同一性拡散」です。
3. 成人期 ―― 勤勉性
❌ 誤り。成人期(初期成人期)の課題は「親密性 対 孤立」です。
❌ 誤り。成人期(初期成人期)の課題は「親密性 対 孤立」です。
4. 中年期 ―― 同一性
❌ 誤り。中年期(壮年期)の課題は「生殖性(世代性・生産性) 対 停滞」です。
❌ 誤り。中年期(壮年期)の課題は「生殖性(世代性・生産性) 対 停滞」です。
5. 老年期 ―― 統合
✅ 正しい。人生を振り返り受容できれば統合が得られ、できなければ絶望に至るとされます。
✅ 正しい。人生を振り返り受容できれば統合が得られ、できなければ絶望に至るとされます。
【試験対策ポイント】
8段階と課題は丸暗記が最短です。
| 段階 | 課題(獲得するもの) | 対立するもの |
|---|---|---|
| 乳児期 | 基本的信頼 | 不信 |
| 幼児前期 | 自律性 | 恥・疑惑 |
| 幼児後期 | 自主性(積極性) | 罪悪感 |
| 学童期 | 勤勉性 | 劣等感 |
| 青年期 | 同一性(自我同一性) | 同一性拡散 |
| 成人期 | 親密性 | 孤立 |
| 中年期 | 生殖性(世代性) | 停滞 |
| 老年期 | 統合 | 絶望 |
この問題は選択肢がすべて「1段階ずつずらした」形で作られています。学童期=勤勉性、青年期=同一性、成人期=親密性、中年期=生殖性、老年期=統合の5つを順に唱えられるようにしておけば、ずらし選択肢に惑わされません。
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