Eriksonによる発達段階と獲得すべき課題の組合せで正しいのはどれか。 1. 学童期 ―― 親密 2. 青年期 ―― 生産性 3. 成人期 ―― 勤勉性 4. 中年期 ―― 同一性 5. 老年期 ―― 統合

Q: 第48回 理学療法士国家試験 午前 第80問（人間発達学）の正答は？

第48回 理学療法士国家試験 午前 第80問（人間発達学）の正答は 5 です。Eriksonの心理社会的発達理論では、生涯を8つの発達段階に分け、各段階に達成すべき課題（心理社会的危機）を置いています。

Question

Accepted Answer

正答: 5番。■ 正答：5番 — 老年期 ―― 統合 Eriksonの心理社会的発達理論では、生涯を8つの発達段階に分け、各段階に達成すべき課題（心理社会的危機）を置いています。最終段階である老年期の課題は「統合（自我の統合）対 絶望」であり、自分の人生を受け入れ意味づけできるかが問われます。よって5が正しい組合せです。 【各選択肢の解説】 1. 学童期 ―― 親密 ❌ 誤り。学童期の課題は「勤勉性 対 劣等感」です。親密性は初期成人期（成人期）の課題です。 2. 青年期 ―― 生産性 ❌ 誤り。青年期の課題は「同一性（アイデンティティ） 対 同一性拡散」です。 3. 成人期 ―― 勤勉性 ❌ 誤り。成人期（初期成人期）の課題は「親密性 対 孤立」です。 4. 中年期 ―― 同一性 ❌ 誤り。中年期（壮年期）の課題は「生殖性（世代性・生産性） 対 停滞」です。 5. 老年期 ―― 統合 ✅ 正しい。人生を振り返り受容できれば統合が得られ、できなければ絶望に至るとされます。 【試験対策ポイント】 8段階と課題は丸暗記が最短です。  段階 課題（獲得するもの） 対立するもの   --- --- ---   乳児期 基本的信頼 不信   幼児前期 自律性 恥・疑惑   幼児後期 自主性（積極性） 罪悪感   学童期 勤勉性 劣等感   青年期 同一性（自我同一性） 同一性拡散   成人期 親密性 孤立   中年期 生殖性（世代性） 停滞   老年期 統合 絶望  この問題は選択肢がすべて「1段階ずつずらした」形で作られています。学童期＝勤勉性、青年期＝同一性、成人期＝親密性、中年期＝生殖性、老年期＝統合の5つを順に唱えられるようにしておけば、ずらし選択肢に惑わされません。

Answer

1. 学童期 ―― 親密

Answer

2. 青年期 ―― 生産性

Answer

3. 成人期 ―― 勤勉性

Answer

4. 中年期 ―― 同一性

Answer

5. 老年期 ―― 統合

段階	課題（獲得するもの）	対立するもの
乳児期	基本的信頼	不信
幼児前期	自律性	恥・疑惑
幼児後期	自主性（積極性）	罪悪感
学童期	勤勉性	劣等感
青年期	同一性（自我同一性）	同一性拡散
成人期	親密性	孤立
中年期	生殖性（世代性）	停滞
老年期	統合	絶望

第48回 理学療法士国家試験 午前 第80問

第48回理学療法士国家試験午前第80問