STカコモン言語聴覚士国家試験 過去問・解説

第28回 言語聴覚士国家試験 第148問

社会福祉第28回

第28回 言語聴覚士国家試験 第148問(社会福祉)の正答は 2 です。スーパービジョンは、経験ある指導者(スーパーバイザー)が支援者を育成・支援する過程で、教育的機能・管理的機能・支持的機能の三つをもつとされる。

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問題
スーパービジョンの機能はどれか。 a.教育的機能 b.治療的機能 c.指示的機能 d.更生的機能 e.管理的機能 1. a,b 2. a,e 3. b,c 4. c,d 5. d,e

正答:2番

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解説
■ 正答:2番 — a・e

スーパービジョンは、経験ある指導者(スーパーバイザー)が支援者を育成・支援する過程で、教育的機能・管理的機能・支持的機能の三つをもつとされる。本問の選択肢では教育的機能(a)と管理的機能(e)が該当する。正しいのは a・e である。


【各選択肢の解説】

a. 教育的機能
✅ 正しい。知識・技術の習得や専門的成長を支える機能である(=正答)。
b. 治療的機能
❌ スーパービジョンの三機能には含まれない。
c. 指示的機能
❌ スーパービジョンの三機能には含まれない。
d. 更生的機能
❌ スーパービジョンの三機能には含まれない。
e. 管理的機能
✅ 正しい。業務の質や手続きを管理し、適切な実践を保証する機能である(=正答)。

したがって a・e が正答で、選択肢2となる。


【試験対策ポイント】

スーパービジョンの三機能は「教育的・管理的・支持的」と覚える。教育的機能は知識技術の向上、管理的機能は業務やサービスの質の保証、支持的機能はバーンアウト防止など情緒的支えを指す。指導者と被指導者の関係のなかでこれらが働く。

機能内容
教育的知識・技術の習得
管理的業務・質の管理
支持的情緒的支え

スーパービジョンは支援者の専門的成長と、提供されるサービスの質の双方を支える重要な仕組みである。とくに対人援助職では、困難事例を一人で抱え込まずに指導者と振り返ることが、燃え尽き(バーンアウト)の防止や援助の質の維持につながる。経験の浅い時期ほど、この支援の意義は大きい。

✍️ この解説の執筆・監修

現役の言語聴覚士(ST養成校教員)が、臨床・国家試験教育の経験と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて執筆・監修しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・修正したうえで公開しています。

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