STカコモン言語聴覚士国家試験 過去問・解説

第28回 言語聴覚士国家試験 第68問

言語発達障害学第28回

第28回 言語聴覚士国家試験 第68問（言語発達障害学）の正答は 1 です。＜S-S法＞言語発達遅滞検査は、記号形式と指示内容の関係の発達に沿って言語発達段階を捉える。

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問題
<S-S法>言語発達遅滞検査の言語発達段階で正しい順序はどれか。
  1. 1.機能的操作→ふるい分け→選択→身振り記号→音声記号 ✓
  2. 2.機能的操作→選択→ふるい分け→身振り記号→音声記号
  3. 3.ふるい分け→選択→機能的操作→身振り記号→音声記号
  4. 4.選択→ふるい分け→機能的操作→身振り記号→音声記号
  5. 5.身振り記号→音声記号→選択→ふるい分け→機能的操作

正答：1番

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解説
■ 正答：1番 — 機能的操作→ふるい分け→選択→身振り記号→音声記号

＜S-S法＞言語発達遅滞検査は、記号形式と指示内容の関係の発達に沿って言語発達段階を捉える。事物の操作から始まり、事物を弁別する段階、象徴へと進む流れで構成され、その順序は「機能的操作→ふるい分け→選択→身振り記号→音声記号」である。選択肢1が正しい。

【各選択肢の解説】

1. 機能的操作→ふるい分け→選択→身振り記号→音声記号
✅ 正しい（＝正答）。事物の操作から弁別、象徴（身振り・音声）へと進む発達順序に一致する。
2. 機能的操作→選択→ふるい分け→身振り記号→音声記号
❌ 誤り。「ふるい分け」と「選択」の順序が逆である。
3. ふるい分け→選択→機能的操作→身振り記号→音声記号
❌ 誤り。機能的操作が後ろに置かれており、初期段階の位置づけが誤り。
4. 選択→ふるい分け→機能的操作→身振り記号→音声記号
❌ 誤り。順序が全体に入れ替わっている。
5. 身振り記号→音声記号→選択→ふるい分け→機能的操作
❌ 誤り。象徴（記号）が前に来ており、発達順序が逆転している。

【試験対策ポイント】

S-S法は「記号形式－指示内容関係」の発達段階を軸とする。事物そのものへの操作（機能的操作）から、事物の弁別（ふるい分け・選択）を経て、身振りや音声という象徴（記号）の使用へと進む流れを押さえる。

段階内容
機能的操作事物を用途どおりに扱う
ふるい分け・選択事物・事態の弁別
身振り・音声記号象徴（記号）の使用

象徴機能（身振りや音声で事物を表す力）の成立が、言語獲得の重要な節目となる。

✍️ この解説の執筆・監修

現役の言語聴覚士（ST養成校教員）が、臨床・国家試験教育の経験と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて執筆・監修しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・修正したうえで公開しています。

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