STカコモン言語聴覚士国家試験 過去問・解説

第17回 言語聴覚士国家試験 第70問

学習障害第17回

第17回 言語聴覚士国家試験 第70問(学習障害)の正答は 5 です。発達性ディスレキシアの児が不得意な課題を問う。

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問題
発達性ディスレキシア(発達性読み書き障害)の児が不得意な課題はどれか。 a.文の復唱 b.冗談の理解 c.しりとり d.図形の模写 e.名称の瞬時想起 1. a,b,c 2. a,b,e 3. a,d,e 4. b,c,d 5. c,d,e

正答:5番

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この問題の正答率(STカコモン利用者の実データ)

初回正答率 33.7%難問

92人の初回解答から算出(2026年8月1日時点)

同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています(再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため)。国家試験の公式発表値ではなく、STカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。

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解説
■ 正答:5番 — しりとり・図形の模写・名称の瞬時想起が不得意である

発達性ディスレキシアの児が不得意な課題を問う。音韻操作(しりとり)、視覚情報処理を要する図形の模写、呼称の自動化(名称の瞬時想起=RAN)が苦手であり、c・d・eが該当する。


【各選択肢の解説】
a.文の復唱:❌比較的保たれる。
b.冗談の理解:❌保たれる。読み書き以外の言語理解は良好なことが多い。
c.しりとり:⭕不得意。音韻認識・音韻操作の弱さによる。
d.図形の模写:⭕不得意。視覚情報処理の弱さがみられる。
e.名称の瞬時想起:⭕不得意。呼称の自動化(RAN)の障害。
→ 不得意なのはc・d・eで、5番が正答となる。


【試験対策ポイント】
発達性ディスレキシアの中核は、音韻認識(しりとり・音の操作)と呼称速度(RAN=名称の瞬時想起)の弱さ。加えて視覚情報処理の弱さから図形の模写も苦手なことがある。一方、文の意味理解や冗談の理解など、読み書き以外の言語運用は保たれやすい。音韻・呼称・視覚処理の弱さを押さえる。

✍️ この解説の執筆・監修

現役の言語聴覚士(ST養成校教員)が、臨床・国家試験教育の経験と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて執筆・監修しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・修正したうえで公開しています。

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