第17回 言語聴覚士国家試験 第70問
学習障害第17回
第17回 言語聴覚士国家試験 第70問(学習障害)の正答は 5 です。発達性ディスレキシアの児が不得意な課題を問う。
問題
発達性ディスレキシア(発達性読み書き障害)の児が不得意な課題はどれか。
a.文の復唱
b.冗談の理解
c.しりとり
d.図形の模写
e.名称の瞬時想起
1. a,b,c 2. a,b,e 3. a,d,e 4. b,c,d 5. c,d,e
正答:5番
次の問題から答えを隠して1問ずつ出題。記録は残りません — 記録・弱点分析つきは無料アプリで
スポンサーリンク
解説
■ 正答:5番 — しりとり・図形の模写・名称の瞬時想起が不得意である
発達性ディスレキシアの児が不得意な課題を問う。音韻操作(しりとり)、視覚情報処理を要する図形の模写、呼称の自動化(名称の瞬時想起=RAN)が苦手であり、c・d・eが該当する。
【各選択肢の解説】
a.文の復唱:❌比較的保たれる。
b.冗談の理解:❌保たれる。読み書き以外の言語理解は良好なことが多い。
c.しりとり:⭕不得意。音韻認識・音韻操作の弱さによる。
d.図形の模写:⭕不得意。視覚情報処理の弱さがみられる。
e.名称の瞬時想起:⭕不得意。呼称の自動化(RAN)の障害。
→ 不得意なのはc・d・eで、5番が正答となる。
【試験対策ポイント】
発達性ディスレキシアの中核は、音韻認識(しりとり・音の操作)と呼称速度(RAN=名称の瞬時想起)の弱さ。加えて視覚情報処理の弱さから図形の模写も苦手なことがある。一方、文の意味理解や冗談の理解など、読み書き以外の言語運用は保たれやすい。音韻・呼称・視覚処理の弱さを押さえる。
📘 STカコモンの有料教材
この問題でつまずいた範囲は、ST国試ノートでまとめて復習。過去問だけでは埋まらない「なぜそうなるか」を、頻出ポイントに絞って体系的に読めます。現役STが作った買い切り教材です。
▶ この範囲のノートを開く(買い切り850円)
スポンサーリンク
関連
スポンサーリンク