STカコモン — 言語聴覚士国家試験 過去問・解説

第19回 言語聴覚士国家試験 第144問

言語学第19回
ヲ格がガ格と交替することがないのはどれか。( )内に例を示す。 a.タイ(書きたい) b.テクレル(書いてくれる) c.意向形(ウ╱ヨウ)(書こう) d.可能形(書ける) e.テアル(書いてある) 1. a,b 2. a,e 3. b,c 4. c,d 5. d,e

正答:3番

解説
■ 正答:3番 — b,c この問題は「ヲ格目的語がガ格に交替しない文法現象」を問う言語学の基礎知識です。日本語の格交替は構文の意味的変化と密接に関わっており、動詞の文法的特性によって交替の有無が決まります。 --- 【各選択肢の解説】 a. タイ(書きたい) ✅ ガ格と交替する。「私は本を書きたい」→「私は本が書きたい」(能力希望の解釈で自然)。希望・欲求を表す「タイ」は典型的なガ格交替現象。 b. テクレル(書いてくれる) ❌ ガ格と交替しない。「私は兄に本を書いてくれるよう頼んだ」の構文では、ヲ格「本を」は固定したままで「本が」への交替は不可。与他・恩恵構文では受益者主語のため目的語は厳密に統制される。 c. 意向形(ウ╱ヨウ)(書こう) ❌ ガ格と交替しない。「私は本を書こう」で「本が」に変わらない。意向形は話者の行為意志を表すため、目的語は常にヲ格に固定され、主語がガ格主体となる構文では交替が起こらない。 d. 可能形(書ける) ✅ ガ格と交替する。「私は本を書ける」→「私は本が書ける」(能力可能の標準的な解釈)。可能形は主体の能力を表すため、ヲ格→ガ格交替が最も顕著な現象。 e. テアル(書いてある) ✅ ガ格と交替する。「本を書いてある」→「本が書いてある」(完了結果状態を表す受身的解釈)。テアル形は結果状態を描写するため、交替が生じる。 --- 【試験対策ポイント】 格交替の基本法則: | 文法形式 | ヲ→ガ交替 | 交替の理由 | 具体例 | |---|---|---|---| | 可能形 | ✅ | 主体能力を強調 | 本が書ける | | 希望タイ | ✅ | 欲求・希望解釈 | 本が書きたい | | テアル | ✅ | 結果状態の客体化 | 本が書いてある | | テクレル | ❌ | 受益構文=主体固定 | ※本が×,本を◎ | | 意向形 | ❌ | 話者意志=目的語固定 | ※本が×,本を◎ | 交替が起こりやすい条件: - 受身的・完了的な解釈(テアル) - 主体の能力・傾向を述べる場合(可能形・希望タイ) 交替が起こらない条件: - 受益者・恩恵受領者が主語(テクレル) - 話者の意思・予定が中心(意向形)
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