第22回 言語聴覚士国家試験 第171問
言語発達障害学第22回
第22回 言語聴覚士国家試験 第171問(言語発達障害学)の正答は 3 です。語彙が増え2語文が出始めた4歳の知的障害男児への指導として適切なものを選ぶ。
問題
4歳の知的障害の男児。主訴は「発話がはっきりしない」。始語3歳。最近急に語彙が増え、2語文の表出がみられるようになった。指導として適切なのはどれか。
a.自発話に対し拡張模倣によるフィードバックを行う。
b.構音訓練を中心に行う。
c.文の復唱課題を行う。
d.指導場面に繰り返しのあるやりとりを組み入れる。
e.物品を色・形・カテゴリーによって分類する課題を行う。
1. a,b,c 2. a,b,e 3. a,d,e 4. b,c,d 5. c,d,e
正答:3番
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解説
■ 正答:3番 — 拡張模倣・繰り返しのやりとり・分類課題が適切。
語彙が増え2語文が出始めた4歳の知的障害男児への指導として適切なものを選ぶ。
【各選択肢の解説】
a.✅ 自発話に拡張模倣によるフィードバックを行う:子の発話を広げて返し、語連鎖を促す。適切。
b.❌ 構音訓練を中心に行う:語彙・統語が伸びる段階で、構音訓練中心は時期尚早。
c.❌ 文の復唱課題を行う:機械的な復唱は本児の段階に合わず適切でない。
d.✅ 指導場面に繰り返しのあるやりとりを組み入れる:定型的なやりとりで言語を引き出す。適切。
e.✅ 物品を色・形・カテゴリーで分類する課題を行う:概念・語彙の基盤を育てる。適切。
→ 適切な a,d,e の組合せである3番が正答となる。
【試験対策ポイント】
語彙拡大・2語文の時期は「自発話を広げて返す(拡張模倣)」「繰り返しのやりとりで引き出す」「概念分類で語彙基盤を育てる」が中心。構音訓練中心や機械的復唱は、この発達段階には合わない。
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