STカコモン言語聴覚士国家試験 過去問・解説

第22回 言語聴覚士国家試験 第25問

認知心理学第22回

第22回 言語聴覚士国家試験 第25問(認知心理学)の正答は 2 です。色覚は「受容器レベル=三色説(錐体3種・混色)」「神経処理レベル=反対色説(補色残像・反対色の対立)」の二段階説で統合される。

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問題
ヘリング(Hering,K,E,K)の反対色説で説明しやすいのはどれか。
  1. 1.錐体の種類
  2. 2.補色残像
  3. 3.加法混色
  4. 4.減法混色
  5. 5.色の恒常性

正答:2番

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解説
■ 正答:2番 — 補色残像は反対色説でよく説明できる。

色覚の学説を問う。Hering の反対色説で説明しやすい現象を選ぶ。


【各選択肢の解説】

1.❌ 錐体の種類:3種の錐体は Young-Helmholtz の三色説で説明される。
2.✅ 補色残像(=正答):赤を見続けた後に緑の残像が出るような補色残像は、赤-緑・青-黄が拮抗的に働く反対色説でよく説明できる。正しい。
3.❌ 加法混色:光の混色で、三色説の枠組みで説明される。
4.❌ 減法混色:色料の混色で、反対色説の主眼ではない。
5.❌ 色の恒常性:照明が変わっても色が一定に見える現象で、より高次の処理が関わる。


【試験対策ポイント】

色覚は「受容器レベル=三色説(錐体3種・混色)」「神経処理レベル=反対色説(補色残像・反対色の対立)」の二段階説で統合される。残像・反対色が出たら反対色説。

✍️ この解説の執筆・監修

現役の言語聴覚士(ST養成校教員)が、臨床・国家試験教育の経験と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて執筆・監修しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・修正したうえで公開しています。

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