STカコモン言語聴覚士国家試験 過去問・解説

第22回 言語聴覚士国家試験 第73問

言語発達障害学第22回

第22回 言語聴覚士国家試験 第73問(言語発達障害学)の正答は 1 です。S-S法でT群(音声発信が未習得の段階)への働きかけとして適切でないものを選ぶ。

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問題
<S-S法>のT群(音声発信未習得)への働きかけ」として適切でないのはどれか。
  1. 1.事物の基礎概念の拡大
  2. 2.理解語彙の拡大
  3. 3.語連鎖の受信の獲得
  4. 4.発信行動の獲得
  5. 5.音声発信の獲得

正答:1番

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この問題の正答率(STカコモン利用者の実データ)

初回正答率 34.8%難問

46人の初回解答から算出(2026年8月1日時点)

同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています(再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため)。国家試験の公式発表値ではなく、STカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。

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解説
■ 正答:1番 — 事物の基礎概念の拡大は、より前の段階への働きかけ。

S-S法でT群(音声発信が未習得の段階)への働きかけとして適切でないものを選ぶ。


【各選択肢の解説】

1.✅適切でない(=正答)事物の基礎概念の拡大:基礎概念の形成はより前の段階で扱う課題で、音声発信未習得のT群への直接の働きかけとしては適切でない。
2.❌ 理解語彙の拡大:理解面を広げることはこの段階で適切。
3.❌ 語連鎖の受信の獲得:複数語の理解を進めるのは適切。
4.❌ 発信行動の獲得:何らかの手段で発信する力を育てるのは適切。
5.❌ 音声発信の獲得:音声による発信の獲得を目指すのは適切。


【試験対策ポイント】

S-S法は発達段階に応じて課題を設定する。T群(音声発信未習得)では「理解の拡大」と「発信手段の獲得」が中心。基礎概念形成はそれ以前の段階の課題と位置づける。

✍️ この解説の執筆・監修

現役の言語聴覚士(ST養成校教員)が、臨床・国家試験教育の経験と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて執筆・監修しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・修正したうえで公開しています。

それでも誤りが残ることがあります。「おかしいな」と思ったらお問い合わせから気軽に教えてください。確認のうえ修正し、皆さんと一緒に解説を育てていきます。

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