第24回 言語聴覚士国家試験 第26問
第24回 言語聴覚士国家試験 第26問(認知心理学)の正答は 5 です。学習心理の基本概念を問う。
- 1.古典的条件付けでは条件刺激に対する条件反応が成立する。
- 2.オペラント条件付けにおける消去抵抗は連続強化よりも部分強化の方が大きい。
- 3.強化スケジュールでは強化の比率や時間間隔が操作される。
- 4.観察学習では観察者自身が強化子を受けなくても学習が成立する。
- 5.技能学習における上達は分散学習よりも集中学習の方が早い。 ✓
正答:5番
初回正答率 65.9%標準
85人の初回解答から算出(2026年8月1日時点)
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています(再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため)。国家試験の公式発表値ではなく、STカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
学習心理の基本概念を問う。技能(運動)学習の上達は、休憩をはさんで練習する分散学習の方が、休みなく続ける集中学習より一般に効果的とされる。集中学習の方が早いとする記述が誤りである。
【各選択肢の解説】
1.古典的条件付けでは条件刺激に対する条件反応が成立する。 — ❌ 正しい。中性刺激が条件刺激となり条件反応を引き起こす。
2.オペラント条件付けにおける消去抵抗は連続強化よりも部分強化の方が大きい。 — ❌ 正しい。部分強化効果により消去されにくい。
3.強化スケジュールでは強化の比率や時間間隔が操作される。 — ❌ 正しい。比率・間隔スケジュールがある。
4.観察学習では観察者自身が強化子を受けなくても学習が成立する。 — ❌ 正しい。モデリングによる代理学習が成立する。
5.技能学習における上達は分散学習よりも集中学習の方が早い。 — ✅誤り(=正答)。分散学習の方が効果的である。
【試験対策ポイント】
分散学習>集中学習(運動・技能学習で分散が有利)は頻出。部分強化効果(部分強化は消去されにくい)、観察学習(代理強化)、古典的条件付けとオペラント条件付けの区別もセットで押さえる。
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