第25回 言語聴覚士国家試験 第43問

■ 正答：3番 — b,c この問題は、連用形と行為名詞を「アクセント形」で見分ける問題です。連用形と行為名詞は形態的には同じですが、アクセント（音韻体系）が異なります。行為名詞（名詞化されたもの）は、句内での独立性が高いため、アクセント形が変わります。 --- 【各選択肢の解説】 a. 新宿に飲みに(●〇〇)行く ❌ 誤り。アクセント形●〇〇は「連用形」を示しています。「飲み」が「～に」と結合して機能する場合、連用形として機能しており、行為名詞ではありません。 b. ゼミの飲みに(〇●〇)行く ✅ 正しい。アクセント形〇●〇は「行為名詞」を示しています。「ゼミの飲みに」という表現は、「飲むという行為・イベント」を名詞化して「ゼミの飲みという行為」と解釈でき、「に」は助詞として機能します。格助詞「の」との組み合わせが、名詞化を強く示唆します。 c. 弟に泳ぎを(〇●●〇)教える ✅ 正しい。アクセント形〇●●〇は「行為名詞」を示しています。「泳ぎを教える」は「泳ぐという行為を教える」という意味で、「泳ぎ」が目的語（を格）として機能する名詞です。連用形では生じない形態です。 d. 海にもぐりに(〇●〇〇)行く ❌ 誤り。アクセント形〇●〇〇は「連用形」を示しています。「もぐりに行く」の「もぐり」は、「行く」という動詞に結合して「～するために行く」という目的の意味を表す連用形です。 e. 海に泳ぎに(〇●〇〇)行く ❌ 誤り。アクセント形〇●〇〇は「連用形」を示しています。「泳ぎに行く」の「泳ぎ」は、「行く」と結合して「泳ぐために行く」という連用形的機能を果たしており、行為名詞ではありません。 --- 【試験対策ポイント】 行為名詞と連用形の見分け方： | 判断基準 | 行為名詞 | 連用形 | |---|---|---| | アクセント形 | 通常、アクセントが「低い拍」から始まる場合が多い | アクセント形が異なる（●〇〇など） | | 先行詞の格助詞 | 格助詞「の」「を」が直前に来ることが多い | 「に」が来て「～するために」と解釈 | | 後続表現 | 「に」が助詞として機能（～に行く、～に参加） | 「に」が前置詞的役割 | | 例文構造 | 「名詞＋の＋行為名詞」「行為名詞を＋動詞」 | 「行為名詞に＋移動動詞」 | 重要な否定知識：「泳ぎに行く」「もぐりに行く」は連用形です。名詞化ではなく、「～するために移動する」という目的表現です。一方「ゼミの飲みに」「泳ぎを教える」は、名詞化された形です。