第26回 言語聴覚士国家試験 第164問

■ 正答：4番 — 音韻抽出の発達 幼児前期（1歳6ヶ月～3歳）は、語彙拡大と初歩的な文法獲得の時期ですが、**音韻体系の分化や抽出といった音韻意識的な発達は、就学前～学童期以降**に段階的に始まります。音韻抽出は1音1音を意識的に取り出す能力で、この段階の幼児にはまだ発達段階にありません。 --- 【各選択肢の解説】 1. ふり遊び ✅ 正しい。幼児前期（特に2歳以降）は「ままごと」など想像に基づいた象徴的遊びが発達し、認知・言語発達と密接に関連します。 2. 格助詞の出現 ✅ 正しい。1歳6ヶ月～2歳6ヶ月に助詞の習得が開始され、「を」「に」などが2語文以降に現れます。 3. 簡単な質問への言語的応答 ✅ 正しい。「どこ？」「だれ？」などの簡単な疑問詞での質問に、2歳以降は語句で応答できるようになります。 4. 音韻抽出の発達 ❌ 誤り。音韻抽出（語から1音を取り出す能力）は、幼児前期には発達していません。この能力は就学前～学童期に、言語遊びや文字学習を通じて段階的に進みます。 5. 平行遊び ✅ 正しい。幼児前期後期から観察される「他児と同じ側にいるが相互作用のない遊び」で、社会性発達の初期段階です。 --- 【試験対策ポイント】 | 時期 | 言語発達の特徴 | |---|---| | 1歳6ヶ月 | 語彙50語・初語から6ヶ月/初語100語 | | 2歳 | 2語文出現・助詞「を」「に」開始・語彙爆発 | | 2歳6ヶ月 | 簡単な質問への応答・3語文開始 | | 3歳以降 | 複雑な文法・代名詞習得開始 | 「音韻意識」発達段階のポイント： - 幼児前期：なし（言語を「音」として分析しない） - 幼児後期～就学前：韻を踏む遊び・音数え開始 - 学童期：音韻抽出・置換が可能に 「なぜ4番が誤りか」をおさえるキー： 音韻抽出は「音を『分析対象』として取り出す高度な言語メタ認知能力」で、幼児前期にはまだ発達していない