STカコモン — 言語聴覚士国家試験 過去問・解説

第26回 言語聴覚士国家試験 第27問

認知心理学第26回
誤っている組合せはどれか。
  1. 1.作動記憶 ————— Baddeley,A.
  2. 2.欲求階層 ————— Maslow,A.
  3. 3.主観的輪郭 ———— Weber,E. ✓
  4. 4.学習性無力感 ——— Seligman,M.
  5. 5.認知的不協和 ——— Festinger,L.

正答:3番

解説
■ 正答:3番 — 主観的輪郭 ———— Weber,E. 主観的輪郭(Kanisza三角形など)の研究者はKanizsa,G.(カニッツァ)であり、Weber,E.は弁別閾値の研究で知られているため、この組み合わせは誤りです。 --- 【各選択肢の解説】 1. 作動記憶 ————— Baddeley,A. ✅ 正しい。Baddeley & Hitchは1974年に作動記憶モデル(ワーキングメモリ)を提唱し、中央実行系・音韻ループ・視空間スケッチパッドの3つの成分を示しました。 2. 欲求階層 ————— Maslow,A. ✅ 正しい。Maslow,A.は人間の欲求を5段階の階層構造(生理的欲求→安全の欲求→所属と愛の欲求→承認欲求→自己実現の欲求)として理論化しました。 3. 主観的輪郭 ———— Weber,E. ❌ 誤り。主観的輪郭(Kanisza三角形など、実際には線がないのに輪郭が知覚される現象)はKanizsa,G.が研究しました。Weber,E.は「Weber の法則」で知られ、刺激の弁別閾値が刺激強度に比例することを示した知覚心理学者です。 4. 学習性無力感 ——— Seligman,M. ✅ 正しい。Seligman,M.は犬の実験を通じて「学習性無力感」(何もできないと学習した状態)の概念を提唱し、後にうつ病の理論的背景を説明しました。 5. 認知的不協和 ——— Festinger,L. ✅ 正しい。Festinger,L.は認知的不協和理論を提唱し、相互に矛盾する認知が生じたときに、人間はそれを軽減しようと行動・態度・信念を変化させることを示しました。 --- 【試験対策ポイント】 | 心理学者 | 主要理論・研究 | |---|---| | Baddeley,A. | 作動記憶モデル(中央実行系・音韻ループ・視空間スケッチパッド) | | Maslow,A. | 欲求の5段階階層説 | | **Kanizsa,G.** | **主観的輪郭(Kanisza三角形)** ← 誤選択肢 | | Weber,E. | Weberの法則(弁別閾値は刺激強度に比例) | | Seligman,M. | 学習性無力感、楽観性の研究 | | Festinger,L. | 認知的不協和理論 | 【紛らわしい点】 Weber,E.は知覚心理学の重要人物だが、「主観的輪郭」ではなく「弁別閾値」が専門。Kanizsa,G.との混同に注意。
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