第27回 言語聴覚士国家試験 第169問
言語発達障害学第27回
第27回 言語聴覚士国家試験 第169問（言語発達障害学）の正答は 4 です。言語発達障害児の初期評価のまとめに必要なものを問う問題である。
問題
言語発達障害児の初期評価のまとめに必要なのはどれか
a．指導効果の測定
b．障害の鑑別
c．情報の整理・統合
d．指導・支援目標の設定
e．養育者への助言と支援
1. a,b,c 2. a,b,e 3. a,d,e 4. b,c,d 5. c,d,e
正答：4番
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この問題の正答率（STカコモン利用者の実データ）
初回正答率 43.6%難問
188人の初回解答から算出（2026年10月21日時点）
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています（再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため）。国家試験の公式発表値ではなく、STカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答：4番 — b・c・d
言語発達障害児の初期評価のまとめに必要なものを問う問題である。初期評価では、b「障害の鑑別」、c「情報の整理・統合」、d「指導・支援目標の設定」を行う。選択肢4が正しい。
【各選択肢の解説】
a. 指導効果の測定
❌ 誤り。指導を行った後の経過評価で得られるもので、初期評価のまとめには含まれない。正しくは指導効果の測定は指導開始後の再評価（経過評価）で行う。
❌ 誤り。指導を行った後の経過評価で得られるもので、初期評価のまとめには含まれない。正しくは指導効果の測定は指導開始後の再評価（経過評価）で行う。
b. 障害の鑑別
✅ 必要（＝正答の一部）。どのような障害かを見立てる。
✅ 必要（＝正答の一部）。どのような障害かを見立てる。
c. 情報の整理・統合
✅ 必要（＝正答の一部）。検査・観察・聞き取りの情報をまとめる。
✅ 必要（＝正答の一部）。検査・観察・聞き取りの情報をまとめる。
d. 指導・支援目標の設定
✅ 必要（＝正答の一部）。整理した情報から目標を立てる。
✅ 必要（＝正答の一部）。整理した情報から目標を立てる。
e. 養育者への助言と支援
❌ 誤り。評価後に行う支援の段階で、初期評価のまとめそのものには含まれない。正しくは養育者への助言と支援は、評価のまとめと目標設定に基づいて行う支援の段階にあたる。
❌ 誤り。評価後に行う支援の段階で、初期評価のまとめそのものには含まれない。正しくは養育者への助言と支援は、評価のまとめと目標設定に基づいて行う支援の段階にあたる。
【試験対策ポイント】
初期評価のまとめは「情報を整理・統合し→障害を鑑別し→指導・支援目標を立てる」という流れ。指導効果の測定は指導後の経過評価、養育者への助言は支援の実施段階にあたり、初期評価のまとめの構成要素とは区別する。
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