第28回 言語聴覚士国家試験 第166問
言語発達障害学第28回
第28回 言語聴覚士国家試験 第166問（言語発達障害学）の正答は 2 です。検査と評価対象の組合せを問う問題である。
問題
誤っている組合せはどれか。
- 1.構音の評価 - 音節検査
- 2.言語能力の総合評価 - ReyのAVLT (聴覚言語性学習検査) ✓
- 3.語彙の評価 - <S-S法>言語発達遅滞検査
- 4.統語の評価 - J.COSS
- 5.語用の評価 - CCC-2
正答：2番
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この問題の正答率（STカコモン利用者の実データ）
初回正答率 32.7%難問
113人の初回解答から算出（2026年8月1日時点）
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています（再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため）。国家試験の公式発表値ではなく、STカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答：2番 — 言語能力の総合評価 - ReyのAVLT（聴覚言語性学習検査）（誤り）
検査と評価対象の組合せを問う問題である。ReyのAVLT（聴覚言語性学習検査）は言語性の記憶・学習を調べる検査であり、言語能力を総合的に評価するものではない。したがって「言語能力の総合評価 - ReyのAVLT」は誤った組合せである。選択肢2が誤りである。
【各選択肢の解説】
1. 構音の評価 - 音節検査
❌ 正しい組合せ。音節（構音）の検査で構音を評価する。
❌ 正しい組合せ。音節（構音）の検査で構音を評価する。
2. 言語能力の総合評価 - ReyのAVLT
✅ 誤り（＝正答）。AVLTは聴覚言語性の記憶・学習検査であり、言語能力の総合評価ではない。
✅ 誤り（＝正答）。AVLTは聴覚言語性の記憶・学習検査であり、言語能力の総合評価ではない。
3. 語彙の評価 - ＜S-S法＞言語発達遅滞検査
❌ 正しい組合せ。語彙・記号形式と指示内容の関係などを評価する。
❌ 正しい組合せ。語彙・記号形式と指示内容の関係などを評価する。
4. 統語の評価 - J.COSS
❌ 正しい組合せ。J.COSSは文（構文）の理解を評価する検査である。
❌ 正しい組合せ。J.COSSは文（構文）の理解を評価する検査である。
5. 語用の評価 - CCC-2
❌ 正しい組合せ。CCC-2はコミュニケーション・語用面を評価する。
❌ 正しい組合せ。CCC-2はコミュニケーション・語用面を評価する。
【試験対策ポイント】
検査は「何を測るか」で整理する。構音は音節検査、語彙はS-S法やPVT-R、統語はJ.COSS、語用はCCC-2などが対応する。AVLTは語のリストを繰り返し提示して記憶・学習を調べる記憶検査であり、言語能力そのものの総合評価ではない点に注意する。
| 評価対象 | 検査 |
|---|---|
| 統語 | J.COSS |
| 語用 | CCC-2 |
| 記憶・学習 | AVLT |
評価したい側面に合った検査を選ぶことは、適切なアセスメントの第一歩である。
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