第51回 作業療法士国家試験 午後 第49問
臨床心理学第51回午後
第51回 作業療法士国家試験 午後 第49問（臨床心理学）の正答は 1 です。家族心理教育は、家族が病気の性質・治療・再発の兆し・対処法を正しく知り、家族自身の負担を減らしながら患者を支えられるようにするものである。
問題
家族心理教育について正しいのはどれか。
- 1. 病気に関する知識を増やす。 ✓
- 2. 患者の育て方の振り返りを行う。
- 3. 通常は個人プログラムとして行う。
- 4. 患者は診断名を知らないことが前提となる。
- 5. EE〈Expressed Emotion〉を高める指導を行う。
正答：1番
次の問題から答えを隠して1問ずつ出題。答えはアプリの学習記録に残ります（登録不要） — 弱点分析・成績グラフはアプリで
この問題の正答率（OTカコモン利用者の実データ）
初回正答率 69.2%参考値
13人の初回解答から算出（2026年10月21日時点）。母数が少ないため参考値です
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています（再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため）。国家試験の公式発表値ではなく、OTカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答：1番 — 病気に関する知識を増やす。
家族心理教育は、家族が病気の性質・治療・再発の兆し・対処法を正しく知り、家族自身の負担を減らしながら患者を支えられるようにするものである。家族の接し方（EE）が改善して再発予防につながることが示されている。
【各選択肢の解説】
1. 病気に関する知識を増やす。
✅ 正しい。病気の原因・経過・薬物療法・再発の兆しなどを学ぶことが土台で、知識があることで家族は症状を本人の性格や怠けと誤解せずにすむ。
✅ 正しい。病気の原因・経過・薬物療法・再発の兆しなどを学ぶことが土台で、知識があることで家族は症状を本人の性格や怠けと誤解せずにすむ。
2. 患者の育て方の振り返りを行う。
❌ 誤り。育て方を病気の原因とみる考えはとらず、家族の罪悪感を強める振り返りは行わない。正しくは、家族を治療の協力者として位置づけ、対処の工夫を一緒に考える。
❌ 誤り。育て方を病気の原因とみる考えはとらず、家族の罪悪感を強める振り返りは行わない。正しくは、家族を治療の協力者として位置づけ、対処の工夫を一緒に考える。
3. 通常は個人プログラムとして行う。
❌ 誤り。家族心理教育は、複数の家族が集まる集団の形で行われることが多い。正しくは、集団で行うことで情報の共有や家族同士の支え合いの効果も得られる。
❌ 誤り。家族心理教育は、複数の家族が集まる集団の形で行われることが多い。正しくは、集団で行うことで情報の共有や家族同士の支え合いの効果も得られる。
4. 患者は診断名を知らないことが前提となる。
❌ 誤り。病名を伏せることは前提ではない。正しくは、病気について本人と家族が共通の理解を持つことが目指され、本人向けの心理教育も行われる。
❌ 誤り。病名を伏せることは前提ではない。正しくは、病気について本人と家族が共通の理解を持つことが目指され、本人向けの心理教育も行われる。
5. EE〈Expressed Emotion〉を高める指導を行う。
❌ 誤り。方向が逆である。正しくは、批判的言辞・敵意・情緒的巻き込まれすぎといった高いEE（感情表出）を下げることを目指す。高EEの家族と暮らす統合失調症の患者は再発率が高い。
❌ 誤り。方向が逆である。正しくは、批判的言辞・敵意・情緒的巻き込まれすぎといった高いEE（感情表出）を下げることを目指す。高EEの家族と暮らす統合失調症の患者は再発率が高い。
【試験対策ポイント】
| 項目 | 家族心理教育 |
|---|---|
| 中身 | 病気の知識＋対処技能＋家族の相談・支え合い |
| 形 | 複数家族の集団が多い |
| 家族の位置づけ | 原因でなく治療の協力者 |
| EE | 高EE（批判・敵意・巻き込まれすぎ）を下げる→再発予防 |
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