PTカコモン理学療法士国家試験 過去問・解説

第49回 理学療法士国家試験 午前 第48問

運動学第49回午前

第49回 理学療法士国家試験 午前 第48問（運動学）の正答は 1・5 です。運動学習の成立は、練習によるパフォーマンス改善が一時的でなく保持（retention）・転移（transfer）されることで確認されます。

問題
運動学習が成立する過程で起こるのはどれか。2つ選べ。
  1. 1. 誤差の平均値が減少する。 ✓
  2. 2. 誤差のばらつきが大きくなる。
  3. 3. 課題遂行に向ける注意の量が増大する。
  4. 4. 結果の知識（KR）への依存度が増大する。
  5. 5. 練習効果の翌日への持越しが容易になる。 ✓

正答：1・5番

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解説
■ 正答：1・5番 — 誤差の平均値が減少する／練習効果の翌日への持越しが容易になる

運動学習の成立は、練習によるパフォーマンス改善が一時的でなく保持（retention）・転移（transfer）されることで確認されます。誤差の平均値が小さくなること（正確性の向上）と、翌日以降にも効果が持ち越されること（保持の成立）は、いずれも学習が成立した証拠です。

【各選択肢の解説】

1. 誤差の平均値が減少する。
✅ 正しい。目標値からのずれが小さくなり、動作の正確性が高まります。学習の最も基本的な指標です。
2. 誤差のばらつきが大きくなる。
❌ 誤り。学習が進むと再現性が高まり、誤差のばらつき（分散・標準偏差）は小さくなります。一貫して同じ動作ができることが習熟の証です。
3. 課題遂行に向ける注意の量が増大する。
❌ 誤り。Fittsらの3段階（認知段階→連合段階→自動化段階）で示されるとおり、学習が進むほど動作は自動化され、必要な注意量は減少します。二重課題（歩きながら会話など）が可能になるのはその表れです。
4. 結果の知識（KR）への依存度が増大する。
❌ 誤り。KR（結果の知識）は学習初期には有効ですが、与え続けると依存が生じて保持が悪くなります。学習の進行に伴いKRの頻度を減らす（漸減法・帯域幅法）ことで、内在的フィードバックによる自己修正が育ちます。
5. 練習効果の翌日への持越しが容易になる。
✅ 正しい。時間をおいても効果が残る（保持テストで成績が維持される）ことが、一過性のパフォーマンス変化ではなく学習が成立した証拠です。

【試験対策ポイント】

運動学習の基本概念を整理しておきましょう。

  • Fittsの3段階：認知段階（何をするか理解する・誤差大）→連合段階（誤差とばらつきが減る）→自動化段階（注意が不要になり二重課題が可能）
  • フィードバックの種類：内在的フィードバック（自分の感覚）と外在的フィードバック＝KR（結果の知識：結果がどうだったか）／KP（パフォーマンスの知識：動き方がどうだったか）
  • 練習スケジュール：集中練習と分散練習、恒常練習と多様練習、ブロック練習（習得は速いが保持は不良）とランダム練習（習得は遅いが保持・転移が良い＝文脈干渉効果）
  • 学習の確認：練習中の成績ではなく、保持テスト・転移テストで判定する
「学習が進む＝誤差もばらつきも注意量もKR依存も減る」「保持と転移は増える」と、増減の向きをまとめて押さえるのが得点のコツです。

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ST-Toolbox編集部（リハビリテーション領域の国家資格を持つ現役専門職が運営）が、理学療法士領域の有資格者の知見と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて作成・点検しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・点検したうえで公開しています。

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