文章音読プリント

単語から文へ渡すところ

構音でも失語症でも、単語が安定してから文に進む段階があります。ここでいちばん多いのが、単語なら出る音が文の中では崩れるというパターンです。原因は音そのものではなく、文を読むために増える負荷（保持・呼気の配分・語と語のつなぎ）にあります。単語プリントを何周しても、この段階は越えられません。

難易度の上げ方

レベル1と2の違いは表記だけです。仮名は読めるのに漢字で止まるかどうかは、ここで分かれます。レベル4以上は一息で読み切れる長さを越えるので、どこで息を継ぐかも一緒に見てください。

文字の大きさを先に決める

「とても大きい」にすると1枚あたりの文数はそのままで、行が太く見やすくなります。視野が狭い方、半側空間無視のある方、ロービジョンの方は先に大きさを決めてからレベルを選んでください。読めない原因が字の大きさなのか文の難しさなのかが混ざると、記録が意味を失います。

文節で区切ってある

文の中に空白を入れて文節を分けてあります。ひとかたまりずつ目で拾えるので、読みの持続が保ちにくい方でも追いやすくなります。区切りが不要な段階まで来たら、レベルを上げると文が長くなり、区切りの助けが相対的に小さくなります。

よくある質問

目標音を指定できますか

文レベルではできません。目標音をそろえたいときは構音プリント（単語）か音節プリント（音節）を使ってください。文は「音がそろってきた次の段階」として設計しています。

文の数はどのくらいありますか

50文です。レベルの中で足りないときは近いレベルの文が混ざります。文は自動生成せず1文ずつ書いてあるので、ここは順次増やしていきます。

読解の課題としても使えますか

読んだあとに内容を尋ねると読解の課題になります。（　）を埋める形が要るときは文章補完プリントです。