第15回 言語聴覚士国家試験 第132問

Piagetの発達段階論について正しいものを問う。新しい対象に既有のシェマ(枠組み)で同化できないとき、シェマ自体を変える調節が起こり、同化と調節の均衡化によって発達が進む。

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【各選択肢の解説】
1．段階の順序は分化によって異なる ❌ 順序は普遍で不変。
2．既有のシェマで対応できない時に調節が生じる ✅ 正しい（＝正答）。
3．感覚運動段階と具体的操作段階の二つに分けられる ❌ 四段階(感覚運動・前操作・具体的操作・形式的操作)。
4．親の価値観への同化が重視される ❌ Piaget理論の中心ではない。
5．領域一般性より領域固有性を強調する ❌ 領域一般的な発達を想定。

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【試験対策ポイント】
Piagetは感覚運動期→前操作期→具体的操作期→形式的操作期の不変の順序を想定。発達の機制は同化(既有シェマに取り込む)と調節(シェマを変える)の均衡化。領域一般性を重視する。段階名・順序と同化/調節の概念を押さえる。